借助“红豆挑战赛”提升学生的语文素养

【摘要】本文论述借助“红豆挑战赛”提升学生语文素养的经验，提出以赛激趣、以赛促学的教学建议，从而让学生在不断的挑战中提升语文素养，享受语文学习的乐趣。

【关键词】红豆挑战赛 语文素养 诵读 诗词

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2020）06A-0116-02

语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。基于语文学科的特点，我校积极开发课程资源和拓宽语文教育的途径，通过开展多种形式的语文学科类的“红豆挑战赛”，以赛激趣，以赛促学，让学生在不断的挑战中提升语文素养，享受语文学习的快乐。“红豆挑战赛”是我校的校本特色活动，是学科类、技能类的比赛。活动以营造浓厚的学习氛围、推动学生自主学习為目的，以赛激趣，以赛促学，变应试为挑战，变被动为主动，让学生爱学、会学、巧学、乐学。

一、夯实基础，筑牢根基

（一）诵读比赛，感受语言文字

语文课程标准提出：“让学生在朗读中通过品味语言，体会作者及作品中的情感态度，学习用恰当的语气语调朗读，表现自己对作者及其作品情感态度的理解。”语文教材中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，都是悠悠文明的流淌。朗读是理解课文内容、体会思想感情的重要途径，因此，我校的每一位语文教师在日常教学中都非常重视课文的朗读指导，教学每一篇课文时都围绕着“轻声高位、字正腔圆、入情入境”十二字方针扎实地进行训练。……