传统文化在学前教育专业语文教学中的渗透研究

周开军

摘 要：学前教育专业以培育优秀的学前师资队伍为目标，而传统文化的渗透是师资队伍培养中的重要内容。将传统文化渗透在学前教育专业语文教学中势在必行。文章在新时代对幼儿教育专业高素质人才的需求背景下，分析传统文化在学前教育专业语文教学中的渗透意义，探讨传统文化在学前教育专业语文教学中的渗透对策及应注意的问题。

关键词：学前教育专业;传统文化;语文教学;渗透;人才培养

中图分类号：G711;G712 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）23-0030-03

学前教育专业是培养幼师人才的摇篮，学前教育专业的教育水平、教育质量直接关系到学前教育事业的发展。随着教育实践的不断发展，我国学前教育专业已经形成了相对完善的课程体系，而语文课程则是学前教育专业课程体系中的重要组成部分。作为历史悠久的文明古国，我国在长期的发展进程中创造了繁荣灿烂的传统文化。传统文化不仅是中华民族的精神纽带，更是中国走向伟大复兴的精神动力。近年来，国家出台了一系列有关学前教育改革发展、深化幼儿园教师队伍建设的文件，对幼儿教师提出了新要求。习近平总书记指出，“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强”。因而，学前教育专业语文教学要注重渗透传统文化教育，提高学生的思想道德水平，为国家培养德艺双馨型高素质专业人才。

一、传统文化在学前教育专业语文教学中的渗透意义