胡明玥

希望幼儿创造出饱满、充满热情的作品,就必须讓幼儿有充满热情的体验,这是成人引导幼儿创造的责任。世界的变化可以通过自身的感官感受,然后通过大脑的思考,用手描绘出来,这对幼儿来说简直太快乐了。幼儿热衷于这种游戏,因为这种游戏是人的本性,人们通过不断的学习寻找幸福,这就是绘画的美好乐趣。所以,该如何指导幼儿画出精彩的美术作品呢。
幼儿绘画和成人绘画不同,可是成人往往在没有理解幼儿绘画的基础上去看待幼儿绘画。而且很多人认为绘画和语音文学一样,需要教师去教授,希望孩子能多会画一些物体。可是绘画是通过脑海中的形象展现,用想象力和工具创造出来的作品。任何幼儿都自带绘画能力,这种能力是自然形成的。幼儿在每个阶段都有不同的能力,为幼儿创造发展这种能力的良好氛围是成人最应该做的。
幼儿是独立、特殊、有特色的个体,具有独立的人格。成人要根据幼儿的发展特点指导幼儿绘画,不可以用成人的眼光和标准衡量幼儿的作品。幼儿绘画的行为意义与成人绘画的意义不同。幼儿的能力有限,他们无法用文字或准确的语言表达自己的情感,而绘画对于他们来说是一种表达情绪的途径。如果成人在幼儿绘画时指手画脚,在幼儿的绘画行为中加入自己的想法,这无疑会阻碍幼儿表达自我。因此,成人应倾听幼儿在画中的表达,努力理解幼儿的想法。……