初中语文激励教学研究

邓晓菊

摘 要：在初中的语文课堂中，教师借助激励教学策略，提高学生的学习积极性，使得学生能够积极主动地融入课堂学习中，提高学校的效率。该文从初中语文课堂教学中面临的困境、激励教学的概述以及新时期初中语文课堂的激励教学的切入点等方面进行简要的分析和研究，进而为初中语文课堂教育提供创新的教学模式和方式，从而促进初中语文课堂教学水平，促进学校教育的发展和进步。

关键词：新时期;初中语文课堂;激励教学;研究

一、激励教学的概述

在学校的教学中，激励教学对于提高学生的学习兴趣有着重要的作用，但是在初中语文教学中，激励教学的运用较少，进而使得初中语文教学的水平和质量无法提高，所谓的激励就是运用各种有效手段激发人的热情，调动人的积极性、主动性，发挥人的创造精神和潜能，并通过一定的刺激促使人的行为朝向期望目标努力的过程，它是人们奋进的助推器，为此在初中语文课堂的教学中运用教学激励是指教师在教学活动中根据学生的内在需求激发其学习动机和兴趣，激发其内在潜能，促使学生为追寻的目标持续努力奋斗的过程，因而有着独特的育人价值，因此对初中语文教学课堂中的激励教学进行研究和分析，进而提高初中语文课堂的教学质量和教学水平。

二、新时期初中语文课堂的激励教学的切入点

（一）语言激励

初中语文课堂的教学中，教师运用语言的方式对学生进行激励，进而提高学生的学习积极性。……