大学生国际法素养培育刍议

【摘 要】 文章概述了加强大学生国际法素养培育的重要性，分析了大学生国际法素养培育的现状及存在的问题，探析在《基础》课”教学时加强大学生国际法素养培育的对策：优化法治教育的显性隐性环境;提升思政课教师法治教育的专业化;增强大学生国际法知识学习的主动性。

【关键词】 大学生;《基础》课;国际法素养;现状;对策

习近平主席在联合国日内瓦总部的演讲中说：“法律的生命也在于公平正义，各国和国际司法机构应该确保国际法平等统一适用，不能搞双重标准，不能“合则用、不合则弃”，真正做到“无偏无党，王道荡荡”。[1]当今世界是开放的世界，实行改革开放的中国越来越走近世界舞台中心，世界离不开中国，中国离不开世界。时代发展要求大学生务必心怀全球格局，拥有世界视野，涵有国际法素养，更好的站稳世界舞台。《思想道德修养与法律基础》课（下面简称“《基础》课”）是高校培养大学生思想道德修养和法治素養的主渠道，应在课程实践中加强国际法相关知识教育，从根本上实现“立德树人”教育任务，更为“一带一路”、构建人类命运共同体倡议所需要的具备国际法涉外复合型人才打牢基层基础。

一、加强大学生国际法素养培育的现实重要性

“中国正逐渐从国际法的‘接受者‘跟跑者向‘参与者‘建设者转变，在气候变化等领域更是成为‘引领者”。[2]中国不论进行社会主义建设，还是参与、建设、引领国际事务都急切需要大量掌握国内法和国际法的综合型人才，对推进全面依法治国和中华民族伟大复兴有着重要的时代价值和长远的战略意义。……