乡土地理在“生活化”地理教学中的运用探索

潘凤玲

摘 要：乡土地理是地理课程的必学内容，是综合性学习的载体。体现“生活性”是新课程实施的必然选择。教师在教学中充分发挥乡土地理的优势，有利于激发学生的学习兴趣，帮助学生化难释疑、树立可持续发展观念，能够培养学生的实践能力，增强学生爱祖国、爱家乡的情感。

关键词：乡土地理;“生活化”地理教学;运用;兴趣;实践能力;爱国;情感

中图分类号：G633.57 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）08-0044-02

乡土地理是地理课程的必学内容，是综合性学习的载体。体现“生活性”是新课程实施的必然选择。教师在地理教学中充分发挥乡土地理贴近学生生活的优势，不仅有利于引导学生养成观察生活的习惯，挖掘生活中的地理素材，发现生活中的地理问题，激发学生学习地理的兴趣，而且对开发学生的地理思维，培养学生的地理实践能力和探究意识，帮助学生树立科学的发展观，增强学生爱祖国、爱家乡的情感具有深远的意义。

一、巧用乡土地理，激发学习兴趣

興趣是最好的老师，是一种内在的动力，它会引导学生步入知识的殿堂，收获丰收的喜悦。而从学生最熟悉、最喜爱，内容鲜活的乡土地理出发，对激发学生对地理问题的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，降低学习难度，提升学生的学科能力有重要意义。

例如，导入新课“农业”时，教师可以和学生交谈，让他们说说每天吃的包子、米饭、苹果、鱼，喝的牛奶，穿的棉麻衣服，使用的课本、作业本，以及家中的木制家具等产品的原料都来自哪些产业。……