浅谈小学数学教学中如何培养学生审题能力

秦德学

【摘要】审题能力，是提高学生解题效果，培养学生数学素养的重要因素。文章以如何培养小学生数学审题能力为研究对象，对此提出几点建议，希望对数学教学活动开展提供帮助。

【关键词】小学  数学教学  学生  审题能力

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）28-0097-02

引言

小学数学教学中，审题能力培养非常重要，是提高学生解决问题效果的关键。但是如何在小学数学教学中，培养学生审题能力，提高学生学习积极性，是教育工作者需要面对的问题。为了提高数学教学效果。本文就如何培养学生审题能力进行分析。

1.数学解题中审题的重要性

波利亚指出在解决问题时，如果你对问题还没有理解就进行答复必然会出现许多错误。学生在数学解题的过程中常常会发生这样的现象，在拿到题目以后还没有对题意进行深入理解，对其中的内容还没有做到全面把握，或者对其中的数量关系没有搞清楚，就急于动手进行演算，其结果通常是失败的。审题，是在解决问题前对存在问题内容的全面理解与把握，对于问题分析以后才能找到解决问题的思路，制定解决问题的计划。有经验的教师特别注重数学教学过程中的审题教学，他们认为“成也审题、败也审题”。认真审题才能发现题目中的要义，把握题目中的细节，这相当于对问题的解决成功了一半。而相当一部分教师与学生，都忽视了审题，都没有把审题放在重要的地位而加以重视。学生在做题时没有养成认真分析原题的习惯，就匆匆动手进行解题，因此出现了“一看就会，做起来出错”的问题，尤其在考试过后为数不少的学生都抱怨认为很简单的题目却因为没有弄清题意而出错。……