高职思政课线上线下混合式教学模式研究

王晓玲　刘金晶

关键词：思政课;混合式教学模式;信息技术

基金项目：黑龙江省教育科学规划“新冠肺炎疫情背景下疫情防控应对策略与教育反思研究”专项课题。

深化高等学校创新教育综合改革是《国家中长期教育改革和发展规划纲要纲要（2010-2020年）》和《中国教育現代化2035》的战略主题。近年来，高校思政课在教育教学改革创新方面做出了很多努力和尝试，如搭建课程云平台、开展翻转课堂等，还有大量支持信息化教学的APP 纷纷面世，如学习通、钉钉、腾讯课堂、企业微信等。

要实现思政课创新改革就需要信息化教学与传统教学相融合，信息技术是关键，运用线上线下混合式教学模式才能发挥学生主体性和创造性性。                                                                                                     可是多媒体信息技术的使用情况，校际、教师之间差异很大。目前仍然有一部分思政课教师缺乏使用网络教学平台来开展教学的主动意识，这与教师对网络平台使用的畏难心理、平台功能模块设计的合理性和课程教授内容的逻辑完整性都是密切相关的。

然而，机遇不期而至。此次新冠疫情倒逼教师开展线上教学，对教师而言，既是一次巨大的挑战，也是一次进步的机遇。教师快速提升了多媒体信息技术运用能力，各大网络教学平台也使出浑身解数，不断听取教师反馈，优化网络空间要表达的功能要点，增加用户对本平台的好感度，强化用户的体验。毫无疑问，经此一“疫”，这一轮线上教学带给教育的影响是广泛而深远的，已经将传统教育中一些很难改变的坚硬外壳击碎，新技术、新思想穿透所有层级和流程，在教育的各个层面洒下种子并萌发新芽，教育开始加速与外部世界联通，与时代交融。……