分层教学视角下英语教学策略探析

焦多勇

摘 要：在英语教学中，教师要根据学生的个性发展特点、知识水平等开展有针对性的教学。当前英语教学还存在“一刀切”的现象，在一定程度上影响了学生的发展和英语教学水平的提高。实施分层教学，激发学生学习兴趣，提高教学效率和质量，是英语教学面临的重要课题。文章结合教学实践，对分层教学视角下英语教学策略进行探析。

关键词：分层教学：初中英语;策略;学习兴趣;教学效率;教学质量

中图分类号：G633.41 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）08-0092-02

时代发展对教育教学提出了更高的要求，教师需要注重学生综合素质的培养，除了培养学生应试能力以外，还要提升学生其他素质和能力，促进学生全面发展。因此，教师要对课堂教学进行改革和创新，采用科学合理的教学方法开展教学活动，以激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，提高教学效率和教学质量。

学生存在一定的认知差异，教师在教学过程中不能一概而论，按一个标准和尺度教学，按一个标准和尺度要求，而要因人而异，因材施教。英语学习需要对多个领域进行掌握，而学生在不一样的领域接受程度不一样，因而需要教师分头施策。初中阶段是重要的基础阶段，也是培养学生学习兴趣的重要阶段，因此，教师要创新教学方式方法，培养学生英语学习兴趣。英语是世界范围内应用最为广泛的一门语言，也是各个教育阶段的重点科目，因此英语学习具有重要意义和价值。……