学前阶段幼儿教育的有效教学方式

罗丽仙

摘  要：高质量的课堂教学一直是教师所关注的方向。在幼儿学习中，有效教学的出发点是幼儿，关注点也是幼儿，一切以促进幼儿发展为核心。但是，部分幼儿教师依然保留着传统教育理念，课上使用的方式不能激起幼儿的乐趣，也无法实现幼儿教学目标，从而降低了学前教育的教学质量。因此，为了实现教学质量的提升，需要幼儿教师积极改进教学方式，设计符合幼儿发展的学习活动，实现幼儿的全面发展。

关键词：学前阶段;幼儿教育;有效性

有效教学就是让幼儿在有限的课堂教学时间中快速掌握相应的学习知识点，进而提高自己的知识水平、能力。作为幼儿接受教育的初始地方，幼儿园是人一生中重要的场所。如何实现幼儿教学的有效性，需要教师不断思考，不断改进教学方式。在幼儿学习中，要结合幼儿的实际情况和教学重难点，为学生开展学习活动，让幼儿进行有效学习，帮助幼儿找到正确的学习方式，以此实现未来更好地发展。

一、构建游戏性活动，培养幼儿兴趣

能让幼儿主动学习的前提是基于幼儿的兴趣使然，只有让幼儿激发出学习的乐趣，培养学习的动力，才能使幼儿自愿加入到学习活动中，从而提升学习效果，实现教学质量的提升。对于幼儿来说，游戏是幼儿乐于接受的娱乐活动。并且游戏是幼儿教学中教师经常使用的教学方式之一。在幼儿学习中渗透游戏教学，能培养幼儿学习的动力，有助于幼儿身体素质以及思维认知能力的提升，实现高质量的教学。……