新媒体环境下大学生社会主义核心价值观“三全育人”培育模式探讨

宗秀丽

摘 要：所谓社会主义核心价值观“三全育人”，是指通过“全员参与、全方位渗透、全过程引导”三者相结合的方式开展育人工作，也可以将其理解成为现代科学、信息技术与科学教育模式的结合体。由此看来，“三全育人”需要在新媒体环境下运行。本文以大学生社会主义核心价值教育为载体，分析了新媒体环境对大学生社会主义核心价值观培育方式的影响，之后针对如何在新媒体环境开展大学生社会主义核心价值观“三全育人”进行了相关探究，希望所提出的观点及建议可以为高校思想政治教育工作提供有价值的参考。

关键词：新媒体;大学生;社会主义核心价值观;“三全育人”培育模式

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：2096-3866（2020）11-00-02

自党的十八大以来，“立德树人”便成为高校教育的核心思想和根本任务。而以“全员育人、全过程育人、全方位育人”相结合的“三全育人”模式则是实现这一教学目标的有效手段。而打造一个现代科学和信息技术相结合的新媒体育人环境，则是培养有道德、有理想、有社会责任感人才的重要保障。因此，高校首先应针对新媒体环境进行全面系统的研究，在此基础上，探讨新媒体环境下“三全育人”的可行性措施，帮助大学生建立起系统完善的社会主义核心价值观。

一、新媒体环境对大学生社会主义核心价值观“三全育人”的影响

（一）有利影响

首先，在新媒环境下，师生之间的互动交流将更加顺畅。新媒体的主要功能之一就是具有非常便捷的信息传播功能，例如目前非常受欢迎的微信、QQ就是这一功能的具体应用。……