新形势下篮球教学改革创新思路探究

覃扬强

中图分类号：G807   文献标识：A     文章編号：1009-9328（2020）01-029-02

摘  要  篮球在体育领域内占据着非常重要的位置。在新形势下，高校篮球教学正处于改革时期，篮球教学改革不仅可以调动学生的内在动力，增强学生的运动技能，还可以帮助学生宣泄自身的负面情绪以及降低生活压力等，促进学生身心健康的发展。

关键词  新形势  篮球教学改革  创新思路

篮球运动是现阶段高校大学生经常选择的一项体育活动，在运动的过程中需要全身各部位都参与。在高校篮球教学改革中，体育教师应该为学生提供有效的指导和方法，帮助他们结合自身的实际情况有针对性地选择运动项目以及训练方式等，使学生们形成良好的训练习惯，尤其是坚持不懈、永不放弃的体育精神，为我国体育领域的发展奠定扎实的基础。

一、新形势下高校篮球教学改革的必要性

（一）篮球教学改革能够为我国篮球事业储备更多的人才

篮球作为一项竞技类的运动，是竞技体育中至关重要的项目之一[1]，虽然高校的篮球教学并不是最专业的，但是其教学成果对于学生综合素质和能力的培养却产生了积极的促进作用，从而为我国的篮球事业储备更多的人才。

（二）篮球教学改革能够促进学生德智体美劳全面发展

高校开设篮球学科除了增强学生的运动技能之外，更重要的是为学生将来的成长奠定基础。在实施篮球教学改革的过程中，形成全新的篮球教学体系，打破了传统的教学模式和教学理念，促进了学生的全面发展，为社会培养了大量高素质、高能力的优秀人才。

（三）篮球教学改革能够促进我国篮球体育项目与国际接轨

篮球运动经过长时间的发展，传统的教学模式不仅无法满足学生的发展需求，而且也远远落后于教育的发展步伐，尽管我国体育行业发展迅速，然而，与其他发达国家相比，篮球运动的发展还不够成熟，其教学方面也需要增强，因此，为了实现篮球运动和国际接轨，高校需要实施篮球教学改革。

二、高校篮球教学改革的影响因素

（一）篮球教学资源

篮球教学资源主要由人力资源和物力资源构成，两者是推动篮球教学改革的重要因素。

人力资源可细分为教师资源和学生资源。当下高校篮球教学中有一个突出问题，即师生比例严重失衡。学生数量的增长速度较快，而教师数量的增长速度较慢，随着时间的推移，这种失衡情况会越来越严重。不但需要解决教师的数量问题，同时还要提升教师的质量。当代社会要求学生成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，而教师作为学生学习的主导者和引领者，需要具备更高的素质和能力。而当前许多高校教师队伍年轻化，教学经验不够丰富，教学技能有待提升。

物力资源主要指高校拥有的涉及到篮球教学的场地以及相关器材。目前许多高校的篮球教学中存在场地不足、篮球器材陈旧以及教材内容落后等问题。想要提升篮球教学质量，应加大力度完善人力、物力两个方面的教学资源，只有同时重视和改善这两个方面的教学资源，才能从根本上解决篮球教学资源不足的问题。

（二）课程教学的内容与形式

课程教学的内容和形式影响着教师的教学质量和学生的学习效果。教学内容要能够指导学生科学锻炼身体，拓展学生的体育知识，主要有两点要求：一是要科学正确，二是要丰富且有层次。教学形式要追求多样化，要能激发学生学习的兴趣，提升学生课堂参与的积极性。在传统课堂教学中，教师和教材是教学的中心，忽视对学生学习自主性的培养，主要以“满堂灌”的形式向学生传授知识。

传统教学模式中的教学内容比较陈旧，多是教材内容，知识面较窄，不利于学生开阔视野;教师是教学的绝对领导者，忽视学生的主体地位，不利于培养学生自主学习的态度和能力。

篮球课程综合理论和实践，非常重视培养学生的学习自主性。篮球作为一项流行的体育活动，已被全世界所认可和关注，每天都会有许多关于篮球的话题产生。教师应该为学生补充和介绍篮球方面的课外信息，加深学生对篮球的认知。教师还应该不断更新教学理念，创新教学方式，激发学生的学习积极性，培养学生良好的体育素养，促进学生全面发展。

三、新形势下篮球教学改革创新思路探究

（一）篮球教学改革创新必须提升学生的综合素质，更新教学理念

高校篮球的教学改革，不仅要促使学生掌握更多样的运动技能，还应该提升学生的综合素质。篮球这项运动非常考验球员之间的团结性和凝聚力，因而学生在实践中应该将团队的协作能力充分发挥出来，并且有意识地培养自身的适应能力，为将来快速适应社会打下基础。在篮球教学改革中，还需要优化教学方式和理念，增强学生的学习动力，从而使其运动技能得到增强，此外，还可以在篮球运动中融合游戏成分，使学生们能够体验到篮球运动带来的乐趣。

（二）篮球教学改革创新必须制定明确的教学目标

高校篮球教学应该结合学生的实际情况，制定明确的教学目标。每个学生自身制定的目标都有所差异，主要原因在于他们的身体素质和运动能力等因素都各不相同，因此，教师应该打破传统的教学方式和观念，采取多样化的教学方式和因材施教的教学理念，围绕篮球教学目标有针对性地展开教学，保证所有学生都能够掌握各种技能，同时有效应用到实践中。

（三）篮球教学改革创新必须加强师资队伍的建设

作为篮球教师，需要不断地学习先进的研究成果，在巩固自身专业理论知识的同时学习新型的技术和策略，增强自身的专业素质和能力，从而展开科学性的教学工作。

地方政府和高校应该为篮球教学改革提供更多的教学资源，比如，探索新型的篮球教学模式、编写专业的篮球教学书籍、篮球教师参加培训等，使篮球教师可以在教学的过程中，融入多种不同的新型技术，如多媒体技术等，以不断地改进和完善教学方式和体系。

高校需要加强篮球师资队伍的建设，引进全面型、应用型的优秀人才，增强篮球教师队伍的整体教学能力。

（四）篮球教学改革创新必须加强课堂教学信息化建设

高校篮球教学可以充分发挥信息化技术的优势，借助信息化技术激发学生学习篮球的兴趣，提高教师的教学效果和学生的学习效率。多媒体技术融合文字、声音、图片和影像，可以快速地吸引学生的注意力，激发学生的好奇心和求知欲。教师可以在课堂上通过多媒体播放一些经典的篮球比赛视频，同时指导学生对篮球運动员的表现和篮球技巧进行点评，帮助学生分解和掌握标准的篮球动作。高校篮球课相较于其他主要教学科目，课时较少。教师可以布置一些课外作业让学生利用课余时间完成，或者组织一些关于篮球的比赛活动、摄影活动以及绘画活动，丰富篮球教学的形式，使学生全方位地了解篮球知识，从而更加喜爱篮球这一体育项目，最终提高教学效果。

（五）篮球教学改革创新必须科学设置合理化的考核体系

随着社会的快速发展，各行各业对人才也提出了更高的要求，因而在教学中应侧重培养学生的综合素质和能力以及团结协作的精神，创建一种能够全方面考核学生技能的体系，从而激发学生的潜在能力，并调动学生的学习动力。要想有效检验最终的篮球教学效果，高校应该科学设置合理化的考核体系，并制定相应的方法措施，从而取得良好的篮球教学效果。在考核学生成绩的过程中，需要结合专业的理论知识以及相关技能，针对学生的素质和能力进行考核[3]。不断优化篮球教学方法和考核体系，从而促使学生取得优秀的成绩。

（六）篮球教学改革创新必须有效培养学生的兴趣

学生们对专业篮球运动员的崇拜之情使得他们非常热爱篮球运动，因而在此基础上，高校可以重点培养学生对篮球比赛的欣赏能力以及分析能力，使学生们在分析和讨论篮球比赛技能和战略的同时也增强了自身的专业能力。

四、结语

现阶段，根据对篮球教育实际情况的分析，始终存在一些问题没有得到根本解决。高校应该突破局限、持续创新，改变传统的教学模式，在满足学生成长需求的基础上提高篮球运动的教学水平，归纳、总结教学过程中遇到的问题，并及时进行解决，结合学生的个性特点以及实际情况，采取与之相对应的教学理念和教学方法，真正做到因材施教。此外，还应加强对篮球教师的培训，增强其教学能力，从而确保篮球教学任务圆满完成和学生的综合素质和能力得到提高。

参考文献：

[1]李青梅，张华.我国学校体育与竞技体育的协同创新发展[J].体育科技文献通报，2019，27（12）：130-132.

[2]马一迪.篮球运动对大学生团队精神的重要影响[J].教育现代化，2017，4（15）：93-94.

[3]葛耀.大学体育篮球课程考核的改革与创新[J].科技资讯，2019，17（5）：184-185.

作者单位：柳州职业技术学院