浅谈体育教学中师生关系的作用

苏茂春

【摘    要】良好的师生关系对教学效率的提高有着重要的意义。体育作为一项实践性较强的科目，师生之间的互动较其他学科来说是較多的，建立良好的师生关系对于促进体育教学有着重要的作用。本文分析了体育教学中师生关系的作用，希望可以为教学工作者提供一定的帮助。

【关键词】体育教学  师生关系  作用

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.16.055

在传统的教学中，教师是教学的主体，学生在教学过程中处于被动的接受状态，这种教学方法对于学生与教师的发展来说都是非常不利的。在新课改的背景下，素质教育成为我国教育的发展方向，这要求教师改变传统的教学方式，尊重学生的主体地位，根据学生身心发展的需要来制定教学计划。体育课作为实践课，不仅使学生学习到了知识与技能，还创造了更多师生互动的机会，拉近了教师与学生之间的感情，使学生与教师在和谐的氛围下共同成长。

一、培养学生的学习兴趣

初中生学习科目较多，而且面临人生第一场重大考试——中考，学习时间较多，且压力较大。相较于其他课程而言，体育课是较为放松的一门学科，它可以使学生从较为紧张的状态下解放出来，使其身体得到有效的锻炼，增强学生的身体素质，从而为学生的学习提供坚实的后盾。但是，受应试教育的影响，部分教师没有认识到体育课的重要性，体育课经常会变成学生的自由活动课，教师在课堂上也只是起着监督的作用，文化课占用体育课的现象更是经常发生，这使得学生认识不到体育课的重要性，认为其可有可无，对于体育课采取应付的心态，对于体育学习也缺乏足够的兴趣。新课改不断推进，要求促进学生全面发展，这逐渐让教师认识到了体育课的重要性，而要改变学生对体育课的传统印象，则需要教师做好学生的榜样。在教学过程中，教师要以身作则，为学生树立良好的范例，以平等、和谐的姿态为学生讲解知识，展现出对体育的兴趣与热情，这可以拉近教师与学生之间的关系，使学生体会到亲切感，把教师当作朋友，把学习当作玩耍，从而在一种轻松的状态下学习知识与技能，不断培养自己对于体育学习的兴趣。

二、提高教师的教学效率

教学效率的提高需要教师与学生的共同努力。在传统的教学方式中，体育课的流程为教师带领学生做准备运动，为学生讲解运动技巧，学生自由训练，在这种教学模式下，教学效率低下，学生不仅不能有效地学会教师所教的知识，而且学生把教师所布置的锻炼当成任务来完成，往往采取敷衍了事的态度来对待，而不是投入自己全部的热情与精力去完成，这种教学模式对于学生的发展是没有实质性效果的。

要想改变这种状况，需要教师与学生之间建立良好的师生关系。教师通过多样化的方式来为学生讲解知识与技能，学生在愉快的状态下学习知识，可以起到事半功倍的效果。在教师讲解完成，学生自由训练时，教师要深入每个学生，以平等的姿态、朋友的身份与学生交流，鼓励学生，指出学生的不足，并以身作则为学生提供示范。这样，学生把教师当成自己的伙伴，对教师有足够的尊重，认真对待教师所布置的训练，配合教师的工作，在体育课上投入自己的全部热情与精力，这样既提高了教师的教学效率，也使学生的身体得到有效的锻炼，身体素质得到提高。除此之外，教师深入学生团体，与学生进行交流，可以更好地发现学生在学习中遇到的困难以及学生存在的不足之处，从而因材施教，提高教学效率。

三、充分发挥学生的潜能

初中是学生身心开始发生巨大变化的阶段，在这个时期，学生身体的优势开始显现出来，有的学生力气较大，有的学生个子很高，还有的学生爆发力很强，这些身体的优势为学生进行体育运动提供了优势。但是，由于初中生思想还不成熟，对未来也没有明确的规划，并不能快速地发现自身存在的优势，如果教师不能发现学生表现出来的潜能，并为学生制定合适的训练计划，则会使学生错过机遇，影响学生的长远发展。

教师要想及时地发现学生各方面表现出来的潜能，就需要经常关心学生，融入学生的生活，做学生的良师益友。和谐友爱的师生关系可以使教师关注学生的一举一动，在学生显示出某些方面的潜能时，教师可以及时地告诉学生，并给予学生肯定与鼓励，为学生制定合适的计划，把学生的潜能充分挖掘出来。教师的肯定与鼓励会极大地激励学生，使学生对自己充满信心，认真地投入到教师为其制定的计划当中，为学生增强身体素质，甚至是未来选择体育专项计划打下坚实的基础。在学生遇到困难，自信心受挫时，教师可以以朋友的身份为学生出主意，帮助学生克服困难，重拾信心。因此，良好的师生关系可以让学生在教师的指导下充分发挥自己的潜能，树立自信，成为更加优秀的人。

四、增强班级凝聚力

良好的师生关系不仅是教师与单个学生关系的友好，更是教师与全体学生之间关系的和谐，全体学生对教师的认可与尊重。如果教师只是与班级的少数学生关系较好，其他学生便会产生不满，在教师讲授运动技巧时不配合教师，教师让学生自由训练时，学生会形成小团体，各干各的事情，学生之间不互相帮助，这无论是对学生个人的发展，还是对教师教学效率的提高都是不利的，甚至会导致学生之间产生矛盾，形成不好的班级氛围，使学生在学习中不互相帮助，影响学生的学习与生活。因此，初中体育教师在开学前，就要了解所教班级学生的具体情况，根据班级学生的不同特点采取不同的方式与学生进行相处。当教师与全体学生建立和谐的师生关系后，学生便会对教师产生感情，尊重教师，配合教师的教学工作，认真完成教师所布置的任务，在体育课上投入自己的全部精力与热情。不仅如此，随着学生与教师之间情感的形成，学生之间的凝聚力也会随之增强，这有助于形成良好的班级氛围，实现学生之间互帮互助，共同进步。总之，和谐的师生关系不仅能够有效地提高教师的教学效率，还能增强学生之间的凝聚力，为学生创造良好的班级氛围，促进教师与学生的共同发展。

综上所述，体育课为学生提供了良好的锻炼机会，有利于学生身体素质的增强。体育作为一项实践性较强的课程，师生互动较多，良好的师生关系对于学生体育兴趣的培养、教师教学效率的提高有着重要的作用。因此，教师要改革传统的教学方法，不仅要做学生学习的引导者，更要做学生的朋友，使学生在轻松愉快的状态下学习知识。总之，和谐的师生关系可以促进教师与学生的共同发展，是当前初中体育教师所要完成的重点任务。

参考文献

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[2]陈坤.体育教学中良好师生关系的作用探析[J].成才之路，2018，（29）：22.