基于读写结合的高中英语教学探究

田燕

摘要：随着新课程改革的不断推进，国家越来越注重高中的英语教学，同时也更注重培养学生的综合能力。据调查，写作和阅读具有相辅相成，相互促进的作用，将两者结合制定高中英语教学策略，能够有效提高学生整体英语水平，培养学生的英语素养，从而构建高中英语高效课堂。

关键词：读写结合;高中生;英语;教学策略

高中英语读写结合的教学模式，具体是指以读促写、以写带读。在高中英语教学过程中，不仅要提高学生的英语成绩，更要加强对学生综合素质的培养，提高学生的写作能力以及阅读水平和口语能力，以此来提高英语素养。基于读写结合的教学策略，不仅可以提高英语成绩，也能有效培养学生各方面的英语能力，同时也提高了高中英语教学的质量。

1 高中英语教学现状

在高中英语阅读教学方面，现阶段很多教师只是为了单纯的提高学生的英语成绩，不够重视学生阅读能力，在教学过程中比较重视语法、单词、重点的讲解，阅读时间较少，缺乏培养学生深层理解能力的意识，同时也限制了学生思维能力的发展;学生在高中英语教学对阅读缺少兴趣，由于高中英语课文篇幅较长，阅读难度较大，加上教师的教学没有新意，对于阅读自然具有较高的积极性。

在写作方面，由于高中教师的英语课程安排十分紧张，对于写作教学的课程是非常少的，无法对每个学生的写作技巧以及错误及时指出，忽略了学……