基于APP软件《I love words我爱记单词-珠海版》促进高中生英语单词记忆的实践研究

王吉

摘 要：词汇是学习语言重要组成部分，但目前高中生记忆词汇的效果差强人意。本文探讨利用《I love words我爱记单词-珠海版》APP手机单词软件高效助力高中生词汇记忆。

关键词：高中生;词汇;词汇记忆

一、引言

随着科技的发展，教育信息化已经成为我国教育发展的必经之路。高中英语学习在各行各业与国际接轨上有着尤其重要的地位，其中单词记忆则是高中英语的难点和重点。

随时新课程课程改革的推进，“课本+CD光盘+单词书”记忆单词模式的弊端愈加突显，效果十分不理想。近年来随着信息互联化与移动化，大量背单词手机APP软件如雨后春笋般争相冒出，这种移动互联式学习已成为获取教育信息、教育资源和教育服务的一种新型学习方式。手机APP助力背单词的优势在于：

①可以充分利用使用者的碎片化时间，如在饭堂、冲凉房排队、吃饭、睡前、候车等;

②通过软件标记已记和未记的单词，滚动复习未记住的单词，提高效率;

③通过图片、音频、文字、动图、小视频的方式多维度刺激强化记忆。

经过历时一年的开发，笔者开发了《I love words我爱记单词-珠海版》APP手机记忆单词软件，在为期一学年的课堂研究应用中，通过利用这款软件，学生的单词记忆效果、词汇量、词汇运用能力有了明显提高。

二、高中生单词记忆现状

词汇是学习语言的基石。根据现行的《新课标全国卷2017年考试大纲说明》要求，高中生必须掌握并能运用英语词汇为3500个左右。词汇是英语英语听、说、读、写能力的基础。……