应用转型视域下体育教育专业人才培养改革研究

鲁娜娜 张学飞

摘 要：本文以铜仁学院为例，分别对应用转型下铜仁学院体育教育人才培养的改革措施及其可持续发展路径进行探究，旨在为培养高素质体育教育专业人才提供可行性建议。

关键词：应用型高校；体育教育专业；人才培养

中图分类号：G807.4 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2020）07-0187-02

基金项目：贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“应用转型视阈下人才培养目标与课程设置关联性研究—以铜仁学院体育教育专业为例”（2017520103）

2015年，教育部、国家发展改革委、财政部联合印发了《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》，提出积极推进高校转型发展，必须采取有力举措破解转型发展改革中的突出问题，增强地方高校为区域经济社会发展服务的能力，为行业企业技术进步服务的能力，为学习者创造价值的能力[1]。同时，2016年围绕“中国学生核心素养”而展开的新一轮中小学课程与教学改革，做为师资输出方的体育教育专业必须积极响应。以铜仁学院体育教育专业为例，对其毕业生试讲验收、实习反馈结果、实际工作能力的调查来看，大部分学生能做到一专，专项运动技术的技能和教学能力储备能满足基本的教学需求，但多能明显不足，大部分学生除了专项运动技术外的其他运动技术，特别是中小学普遍开展的田径、体操、武术等技术水平不尽如人意，教育学基本理论、健康教育理论、教学设计能力、教学实施能力、教学评价能力、课堂问题处理等教育教学素养较差。……