基于核心素养培养的微课助力通用技术教学

鲁丹丹 高孝株

摘 要：信息技术的快速发展影响着人们生活的各方面，特别是在教育领域，微课凭借自身优点快速解决学习难题，深受教师和学生的喜爱。通用技术课程作为普通高中新课程改革的一大亮点，以核心素养理念为导向，建构高中通用技术课程结构和内容体系是普通高中通用技術课程改革的聚焦点。而传统教学模式已无法完全满足这一需求，当前形势更需要多元并举的技术课程实施模式。本文主要阐述微课的特色以及对通用技术教学的有效辅助，为通用教育工作者的有关研究提供参考。

关键词：核心素养;微课;通用技术

在时代发展下，微课受到各级行政部门的重视，正在成为课堂学习和课外学习的重要资源。合理的开发、应用、完善中学碎片化的通用技术微课资源，对于通用技术教育的未来有着重要的作用。

一、通用技术教学的现状

通用技术是一门以实践为基础，注重创新、科技、人文性的课程。但刚刚开始发展，许多老师是兼任的不够专业，同时教材、场地、设备等学校资源较为缺乏，课时也偏少，学生关注度也不高。

目前一些通用教师是其他专业老师临时出任的或者刚从新设立相关专业的大学毕业，由于缺少相关教学经验，教学模式单一，教学内容缺少价值。另外绝大多地区的通用技术未被纳入高考，而且教师教法没有新意，大部分学生甚至没有参与实践动手的机会，也就缺少了参与通用技术学习的积极性。……