高中班主任管理中对轻与重的把握

付军

摘 要：高中班主任工作复杂而琐碎，班主任工作方法和效率，会给学生学习、班级建设带来直接影响。不够，班主任工作具有一定的规律性，班主任只需要分清轻重，把握好重点，就可以取得事半功倍的效果。文章简述了班主任管理工作中的轻与重，提出了合理把握轻重的策略，希望能对高中班主任工作有所帮助。

关键词：高中;班主任管理;轻与重;把握

班级是学生学习的重要场所，也是学校最基本的构成因素。作为班级管理的直接负责人，班主任在班级管理中起着重要作用。高中班主任管理工作虽然具有一定的难度，但是它是有章可循的。高中班主任只需分清轻重，把握好轻重，许多问题就可以迎刃而解。那么，在班主任管理工作中，孰轻孰重，如何把握轻重缓急呢？

一、班主任管理工作中的轻与重

对于高中班主任来说，分清管理工作的轻与重，非常重要。因为高中班主任不仅肩负着班级管理、学生管理的任务，还要担起学习管理重任，工作涉及面较广，任务较重。如果不分轻重，一并扛起，只能让自己深陷其中，苦不堪言。那么，在高中班主任管理工作中，什么是轻，什么是重呢？那些不至于招致严重损失的方面都是“轻”的，班主任都可以“高抬贵手”，轻轻放过。如在作业管理中，有的学生平时学习认真，按时交作业，但是某次忘了带作业，这时，就不必揪着不放，大加指责，只需提醒他下次注意即可。又如，在学生自我管理方面，班主任可以将权力下放，发挥班委、小组长的作用，让学生进行自我自己。……