思想教育融入风景园林专业课程的研究与实践

张伟宁 闫轶卓

摘要：近年来，课程思政引发了学术界的重点关注。本文以以河北美术学院《观赏植物学》课程为例，探究分析在风景园林专业相关课程中融入思想政治教育。在课程教学分析的基础上，以课堂教学为主要平台，以社会主义核心价值观为依据指导，探究课程教学内容中蕴含的政治思想教育意义，寻找风景园林专业与思想政治教育的契合点。

关键词：思想教育;课程思政;风景园林专业;观赏植物学

近期在全国高校思想政治工作会议上，党中央领导人指出：“各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”当代社会对高等教育以及对高素质人才的要求越来越高，对大学生的综合素质的培养有了更高的要求。《观赏植物学》是风景园林专业的学科基础课程。《观赏植物学》的主要研究对象是具有较高观赏价值、美化环境功能的园林植物，提高学生对观赏植物的鉴定识别能力，增强保护和利用观赏植物资源方面的能力。《观赏植物学》课程以“培养学生正确的人生观、价值观、世界观，培育工匠精神和职业道德为主题”，在课程思政中，围绕课程建设标准、专业课程育人功能和实践育人三个环节进行课程思政建设，让思想政治元素贯穿于整个课堂教学过程中。

一、《观赏植物学》课程实行课程思政的必要性

在高等教育的教学过程中，往往更加注重专业理论知识、专业技能的教育学习，容易忽视了大学生价值观、人生观的指导学习。……