高中历史教学中的对话教学

张金鹏

摘 要：随着我国经济社会的不断发展和人民生活水平的不断提高，人们对于教育事业的发展也越来越重视。在新课改和素质教育的要求下，学校和教师也越来越注重高中生的学习能力和综合素质的提升。高中历史教学中的对话教学，有利于提升高中生的历史素养，提升高中生的综合素质，更有利于提高高中历史教学的质量和效率。因此，本文针对高中历史教学中的对话教学展开分析和论述，以供教育学者研究和参考。

关键词：高中;历史;对话教学

引言：历史，是一个国家和民族不断衍变发展的证明，是我国精神文明的重要组成部分。高中历史作为高中课程中重要的学科，对于高中生增强历史知识提升历史学习能力、提高综合素质和今后的全面发展都有着不可忽视的作用。高中历史教学，在新课改的要求下，不断地创新发展，对话教学作为一种高效的教学手段，被高中历史教师广泛的应用到历史教学中。对话教学就是在课堂过程中教师和学生之间进行对话交流，从而让学生学到知识的教学方法。那么，如何更好的开展对话教学，使高中历史教学更加高效，使学生历史知识和能力得到更快的提升，是笔者即将展开的阐述。

一、打造师生平等地位，激发学生学习兴趣

合理运用对话教学法，提升高中历史教学的质量，首先必须打造教师和学生之间的平等地位。当今高中历史课堂教学模式普遍为教师进行主……