浅淡生活化教学理念在初中数学教学中的运用

王湖清

摘要：生活化教学法是当下一种新兴且科学的教学法，这种教学法主要重视的是教学内容与生活的相结合，能够让知识展现的更为生动、形象。初中数学教师在进行知识的教学时，可以将生活化教学法有效应用于教学中，以让自身的教学能够更为生动、形象，学生能够好好学习数学知识，以此助力学生的发展。基于此，本文笔者结合自己的教学实践，谈谈自己的点滴体会。

关键词：初中数学;生活化教学;运用

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-30-013

数学这门学科所涉及的知识比较抽象，难度比较大，学生学习起来比较困难，因此会在进行知识学习时出现多种多样的问题。应对这种现象，初中数学教师应该承担起属于自身的职责，强化对学生的教育，将生活化教学法有效应用于教学中，使得学生能够对所学习的知识产生亲切感，让学生能够积极学习知识，以此助力学生的发展，让学生的数学水平获得有效的提升。基于此，本文笔者结合自己的教学实践，将从以下三个方面谈谈自己的点滴体会，以供参考。

一、引入生活元素

初中数学教师在进行知识的教学时，可以引入生活元素，促使学生在生活元素的指引下，积极且有效地学习数学知识，以此提升学生的数学水平，让学生获得更好的发展。

如，在讲授“正数和负数”这部分的知识时，笔者为了使得学生能够对负数有更好地认知，便会将生活元素引入到教学中。课堂上，笔者会向学生展现现实生活中应用负数的地方，即支付宝上的账单、天气温度数、四川盆地海拔数等等。……