试析高中语文文学名著阅读教学中的审美教育

苏锋

【摘要】目前，随着教育理念的不断改革，要求教师在教学中要注重培养学生的综合素质，其中包括美育。审美教育是高中语文教育中的核心内容，为了提高学生的审美素养，通过高中语文文学名著阅读教学中培养学生的审美感知力与鉴赏能力以及提升学生的语文素养。

【关键词】高中语文;阅读教学;审美教育

审美教育是培养学生判断美、欣赏美、发现美的能力教育，审美教育以具体细节和整体形象教育直接作用于人的感官，这种感染性特点使美育具有情感教育的特点。教师要在教学中引导学生欣赏美、认识美、感知美、发现美，注重学生是主体，教师是引导者。审美教育通过对美的欣赏、评价、判断和感受培养学生健全的审美观，包括提高情感、理解、感覺、想象、知觉等心理能力。在高中语文教学中它是实施素质教育的重要途径和环节。

一、审美教育的作用

审美教育的核心是情感教育，是培养人们情操品质、美好感情的审美观点。在高中语文教学中审美教育不仅是情感教育，也是素质教育。随着高中语文教学理念和教学方式的不断深化改革，在高中语文阅读教学中也越来越注重审美教育。在高中语文文学名著阅读教学中通过名著中蕴含的意境、思想、艺术形式以及生动的语言、强烈的情感色彩，增强学生的审美意识、审美素质、审美能力。让学生在文学著作中了解人文历史、感受书中人物的豪情壮志与思想感情，为学生的审美意识和文化素养、艺术修养打下基础 [1]。……