新课标下初中语文教学中的审美教育

田连杰

摘 要： 素质教育的内容之一是通过教学培养学生学会审美。初中语文教材中蕴含丰富的美育教学资源，教师要充分挖掘和整合这些教学资源，提高中学生的审美能力，培养他们的审美情趣，从而促使学生身心健康发展。

关键词： 语文教学 审美教育 素质教育 教学资源

审美教育“是人类实现自我发展的重要途径”，它可以使人的品格完善，心胸开阔；在全面发展人的性格方面起着重要的作用。《中国教育改革和发展纲要》中指出：“美育对于培养学生的审美观念和审美能力，陶冶高尚的道德情操，培养全面发展的人才，具有重要作用。”因此，在教育教学过程中，要把培养学生的审美能力作为教学的重要任务之一，融入课堂教学，常抓不懈。语文是美育因素较多的一门学科，语文课本里的美无处不在；新课标下的中学语文课本所选的课文大都是古今中外脍炙人口、文质兼美的优秀文学作品，有许多丰富多彩的艺术形象，引人入胜的深邃意境，凝练生动的优美词句，强烈感人的抒情色彩。这些作品不仅表现了美，讴歌了美，而且自身是美的结晶，有很高的审美价值。语文教学中对学生进行审美教育，是解决语文教学“学生负担过重，效率太低，学得太苦、太累”这个“少、慢、差、费”问题的一条有效途径，也是实施素质教育的需要。语文教师应该努力地挖掘美，引导学生鉴赏美，使他们在这些文化瑰宝前受到强烈的感染，形成感情共鸣、思想体验，从而促使学生身心健康、全面发展。……