审美教育有效传播在高校思想政治教育中的重要作用研究

摘 要：大学生思想政治教育不是简单的理论教育，通过考试能完成的，必须多形式、多渠道的引导和强化，必须紧跟时代，把握好新时代的思想政治教育特点，审美教育有效出传播是一种很好的教育方式，也是思想政治教育的重要组成部分，需要我们加强重视，才能真正达到思想政治教育的目的。

关键词：审美教育；有效传播；思想政治教育

中国的高校教育，在改革开放以来，高速发展，大规模扩招，大规模投入，大胆探索教育改革、教育模式，已经发展成为世界高等教育大国。但教育大国不等于教育强国，我们的教育观念、教育质量远远落后于很多国家，在2016年世界一流大学排名中，只有北大第（42名）、清华（47名）勉强挤入前五十名。原因是多方面的，有内在原因，有外部因素，内因主要是教育观念落后，精英教育与普及本科教育之间的矛盾，素质教育的空泛，高校毕业的考核方式等方面，其中高校思想政治教育的落后是其中一个重要因素。外部原因，市场经济、信息化、资本主义国家与社会主义国家价值观的碰撞、国外文化与本土文化的相互影响、就业压力、重名利思想等，造成了我们的高校教育体制、教育观念、教学改革等没有自己的特色和优势，没有自己系统教育模式，使得我们的高校教育形式化越来越严重，求规模、重成绩，轻视思想教育，使得我们大部分高校毕业生多方面出现严重问题，道德滑坡，无理想信念，无爱国情怀，无奉献精神，无创新精神，问题的严重性令人汗颜。

十年树木，百年树人，是一个很简单的道理，但如何树人，树什么样的人，值得我们研究和探讨。树人，不仅是传授文化，如何做人、做有用的人才是根本，没有远大的理想和抱负，没有正确的人生观、价值观、世界观，学问虽高，终难在人生道路上走得更远更高。正确的思想政治教育是一个人实现理想的阳光雨露，是指路明灯，需要我们正确的引导和有意识地培养。目前我们很多高校的思想政治教育与学生所接触的生活环境、思想现状完全脱节，多靠《思想品德课》《马克思主义原理》《形势政策》等课程进行教育，考核方式也以背诵理论为主。然而我们现在的高校大学生所接触的社会和生活环境已经复杂化、多样化、信息化，各种自由化主义、功利主义、市场经济等影响，让很多大学生没有明确的方向和学习目标。因此如何搞好思想政治教育成为了一个值得研究的主要课题。

思想政治教育包括两方面的内容，一是思想教育，主要指培养人格、道德、意志问题；二是政治教育，主要指法制教育、政治思想、国际形势等方面。现在也有很多关于高校思想政治教育的研究论著和论文，但大多关注的是政治教育内容，忽略了审美意识的培养对思想政治教育的重要性研究。梁启超对审美教育作出过很大贡献，并将美育纳入了教育方针来，并提出以“美育代宗教”的主张，他认为美育是培养全面发展人才必不可少的教育手段。席勒认为政治上的改进要靠人格的高尚化，而人格的高尚化只能通过艺术。在当代的欧美各国，审美教育已成为国民教育不可缺少的组成部分。以上情况说明审美教育与思想政治教育一样具备育人功能，审美教育是思想政治教育的有效手段，审美教育对思想政治教育的重要作用体现在以下几个方面：

1 提高自我修养

审美教育是指通过艺术手段对人们进行教育，运用自然、社会、生活、物质产品与精神产品中一切美的形式给人们以潜移默化影响的教育方式，以达到净化人们心灵、行为、语言、体态，提高人们思想道德与智慧为目的。从审美角度来看，审美内容和高校思想政治教育的很多内容是一致的，审美教育的目的和作用，同样也是促进人的全面发展，宣传正能量，教人向善，净化心灵。

审美内容包括社会美、自然美、艺术美，三者是互相补充，相互重叠，集中体现在艺术美方面。艺术美不仅仅只是指美术作品，它包含文学、美术、音乐、舞蹈、影视作品等多方面的艺术形式。没有美的心灵，就没有美的理想，没有美的理想就更不可能有美的行动。

纵观古今中外的科学家、文学家、艺术家、革命家、领导人无不都是受到很好的审美教育，爱因斯坦一生酷爱音乐，出色的小提琴手，发现侠义相对论时，是在弹奏钢琴时突然迸发出灵感。他自己认为自己的很多科学成就是从音乐启发出来的。鲁迅一生酷爱版画，并把版画介绍到中国，使版画艺术在解放战争中成为了重要抗日宣传方式，为中国的版画发展做出来杰出贡献。诗人、学者闻一多最早其实首先是一位画家。诗人、文学家艾青同样有很深的绘画功底，曾毕业于国立湖南艺术学院绘画系。毛泽东不仅是革命家、军事家，同样是文学家、诗人、书法家。可见审美修养的提高对于一个人的思想政治修养起着极其重要的作用，激发他们的创造能力。

2 规范思想行为

有美的修养，才会美的心灵，有美的心灵才会有美的思想行为。现代很多大学生沉溺于网络游戏、色情、暴力。长此以往，培养出来的一定是自私、功利、无能的性格，更无从谈远大理想和抱负。

人的思想行为是在长期的潜移默化过程中形成的，长期接触的是社会阴暗面就会对社会对生活失去希望，长期接触负能量，就会使他们的内心也处于黑暗中，丑陋的心态只能产生丑陋的行为，他们的政治信念、理想信念、价值取向就会背离正确的人生轨道。审美教育的内容是多是积极向上，反映的是正面人物、正面历史、正面社会形象、正面的情感表现、美丽的自然风貌，审美过程也是让人愉悦的，寓教于乐。我们小学课本的插图雕塑作品《艰苦岁月》，作者潘鹤，至今让我们印象极其深刻。他们乐观的性格，坚定的革命英雄主义信念，坚强的革命意志，至今深深地感染着我们。小时候看过的《南征北战》《刘胡兰》《雷锋》等老革命片子，其爱国主义教育思想至今深深影响着我们。人们英雄纪念碑上的“虎门销烟”“抗日游击战争”“胜利渡长江”等浮雕，反映了中国人民的觉醒和反帝反封建的伟大革命斗争史实，表示全国人民对英雄们的永远怀念和敬仰，无需解说，仅仅只是瞻仰，不亚于一堂生动的思想政治教育课。很多老革命歌曲《松花江上》《保卫黄河》《大刀进行曲》《太行山上》《十送红军》等至今让我们耳熟能详，热血沸腾。可以说，很多60后、70后的爱国主义情怀无不是通过这些可视、可听的艺术作品，陶冶了我们的思想，让爱国思想深深扎根于我们的心灵，让我们在未来的人生过程中自觉的爱家爱国，维护正义，维护共产党的领导。七十年代、八十年代的中小学没有严格的中小学思想政治政治教育，仅仅只是靠一些极少的艺术作品，就让很多人在思想上得到了很好的教育。而现代的很多思想教育恰恰忽略来这方面审美教育，很多所谓的艺术作品娱乐性大于教育性，淡化了思想政治教育，让我们的大学生更多的时候关注的是享受、娱乐。行为上就不免趋向于享乐主义、自由主义、功利主义，缺乏人生的理想和追求。

3 促进人生观、价值观、世界观的形成

人生能否取得成功，执着、坚强、能力、平台等只是一方面，最重要的起点是人生观、价值观的形成，人生观、价值观的形成不仅仅只是靠一小段时间的思想政治教育课所能决定的，要靠长期的耳濡目染、切生感受来强化和固定，上课听懂了，不一定就能确定正确的人生观、价值观。只有在生活、学习、工作中明白理解什么是正确的人生方向，才会最终确定人生理想，形成正确价值观取向。有效的高校审美（下转第页）（上接第页）教育就是促进大学生形成正确价值观的一个催化剂。

大学生的人生观、价值观、世界观形成，除了理论教育，培养美的心灵就得靠平时的学习生活中形成，如果从走进校门那一刻开始，审美教育无处不在，传统文化、现代文明、爱国主义教育、社会主义核心价值观等能处处直观体现出来，经过四年的大学生活，我想大部分学生在课堂上的思想政治教育结合有效的审美教育，一定能形成正确的人生观、价值观、世界观。

4 审美教育有效传播方式

现代很多大学，忙于扩招、扩建，同时也受一些现代思潮的影响，审美教育无法跟上学生的思想行为的变化，没有正确积极的引导，审美教育的效果就无法体现出来。只有充分应用现代手段和平台，才能结合现代大学生的审美需求，形成完整的思想政治教育体系，保证思想政治教育不至于走形式。

现代的大学校园文化建设其实并非不够丰富，而是没有很好的指导和利用，比如教室文化，现代的教室大多以美观为主，几张相关专业的图片，或几张书法，学生板报已经销声匿迹，这些图片一挂就是四年，或几届学生都不一定换。学生基本上不会看。如果我们利用现代手段把形式多样的板报办得灵活多样，审美性、教育性、文艺性强些，耳濡目染，无形中学生就会得到美的教育、美的熏陶。比如我们的迎新晚会、毕业晚会及其他节日晚会，能在娱乐的同时，强化人生教育、爱国教育、审美教育，多些正能量的宣传，也会起到课堂上理论教育无法达到的教育效果。学校的学生团体，也应该有具体的指导思想、指导教师，除了学习以外，多些为学生服务的审美娱乐活动。比如，摄影协会，不要只是拍摄风景，更多的拍摄出表现民族文化、传统文化、宣传正能量的图片进行展览，不仅起到文化传承的作用，我们的几千年的传统文明也会不断得到强化。开设一定形式主题的课外影视欣赏课、影视教育课也是很好的审美教育方式，不仅减少了学生一味的上网、外出娱乐时间，思想政治教育效果也会在这些影视欣赏教育中提高。多举办一些直观的艺术活动，让更多更好的名家、名画进校园，学生的艺术修养、品味就会不断提高，相信会比那些枯燥的思想政治教育讲座会有效果。我们常常会有这样一个印象，思想政治教讲座，学生多在打瞌睡、玩手机，学校报纸、刊物除了宣传一定的学校重大事件及论文以外，也应该有一定的版面进行审美教育。校园网络也应该多些审美内容，多些传统文化教育宣传，形式丰富多样化，学生也多点浏览的兴趣。社会主义核心价值观、中国的传统文明教育等内容，教育方式同样也可以用图片形式展现，会更易于接受和理解。比如《环球时报》2014年1月4日的报纸，用整版刊登了由中国网络电视台制的《当代中国二十四孝行》剪纸，宣传讲文明树新风的公益广告，就很生动、形象、简明而又较能触动人们心灵。以前的校园文化建设是教育多于娱乐，学生的接受信息渠道单一、思想单纯，学生的思想教育问题矛盾不是很突出。现在就不一样，现在是娱乐多于教育，学生思想复杂，接受信息多样，没有强化和正确引导，就容易偏离正确的轨道。同时，我们也应该很好利用好社会实践平台，走进历史、走进民族文化、走进艺术殿堂、亲近自然，而不仅仅只是能力实践，修养提高了，思想自然得到升华。

大学生思想政治教育不是简单的理论教育，通过考试能完成的，必须多形式、多渠道的引导和强化，必须紧跟时代，把握好新时代的思想政治教育特点，审美教育有效出传播是一种很好的教育方式，也是思想政治教育的重要组成部分，需要我们更好的重视，才能真正达到思想政治教育的目的。

参考文献：

[1] 刘仓山.中外高校思想政治教育研究[M].北京：人民出版社，2008.

[2] 周国琴.美善相谐[M].北京：中国文史出版社，2013.

作者简介：谢朝玺（1969—），男，贵州安顺人，西南大学美术学院油画技法与理论研究方向硕士研究生，安顺学院艺术学院教授、副院长，师从著名油画家付念屏教授。