关于培养幼儿自信心的几点思考

胡建琴

幼儿只有生活在鼓励中才能学会自信，生活在宽容中才能学会忍让，生活在奋斗中才能学会自强，生活在公平中才能学会正直，生活在合作中才能学会交往。

居里夫人说：“自信是成功的基石。”自信会以惊人的力道发掘儿童潜在的智力，展现他们蕴藏深处的美，充满信心，敢于面对各种人生险境进行挑战。自信心、坚毅性对儿童身心和谐发展有至关重要的作用。如幼儿的成长没有自信心、坚毅性等非智力因素，就不可能有自主学习的动力、目标与持久性。所以说，自信是儿童健康成长，早日成才的重要因素。正如一位哲人说的：“谁拥有了自信谁就成功了一半。”因此，培养幼儿自信心，发展幼儿良好的个性心理品质既是幼儿社会性教育的重要课题之一，又是培养幼儿成为实现中国梦的创新人才的一项重要任务。笔者针对培养幼儿自信心这一重要课题，谈谈自己的认识。

一、培养幼儿自信心，教师对幼儿充满爱

培养幼儿自信心，教师必须对幼儿充满爰。苏霍姆林斯基说：“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”“没有爱，就没有教育。”爱幼儿是教师的天职，是教师职业道德的核心。幼儿教师心态好、形象好、状态好，幼儿在一日活动中玩得开心、活泼，有信心、有趣味。如教师没有爱，心情不好，烦躁，就会过分计较幼儿玩耍中这样那样的过错，沉不住气，发脾气，这都伤害了幼儿的自尊心，幼儿反感，与教师对抗。老师的好心情、好表情对幼儿影响大，人们常说：出门看天色，入门看脸色。……