念出来再写

王艳

摘要：在低年级小学语文教育中，写话是低年级语文的重要组成部分，是小学生慢慢学习语言积累汉字的过程，也是学生表达和交流的重要方式。这个过程中，可以帮助小学生认识世界、认识自我、慢慢进行创作，为了高年级汉字的积累打下良好基础。但是传统写话教学模式已经无法满足当今基础写话教学的要求，在写话这方面教学中存在一系列的问题。写话教学内容的单一、空洞，教学方法的陈旧，让小学生无法正确理解汉字意思，导致写话教学效率的低下，从而影响小学生的学习汉字的水平和语文成绩。为了解决这种问题，我国进行了语文教育的改革，提出“先念后写”的方式。

关键词：念出来再写;小学低年级;语文写话;教学策略;探究

对于低年级小学生来说他们的知识储备还比较少，自身的各种能力还没有被培养，潜能也没有被激发出来。学习汉字是低年级学生的首要任务，因为它是让低年级学生积累汉字的最好方法。念出来再写是写话教学中最简单也是最有效的方法，通过带动低年级学生的听觉、视觉，来加速低年级学生的理解。因此，语文教师在语文写话教学中，要学会让小学生先念出来再写的教学方式。下文，我将针对念出来再写——小学低年级语文写话教学策略探究和大家展开讨论，以供参考。

1 编制顺口溜文字，念熟再写促进记忆

在小学阶段，小学生无论身体还是身心都在发展的过程中，小学生的心智还不成熟，有趣的课堂才可以吸引低年级学生的兴趣，要求她们专心致志的上课比较困难。因此，小学语文教师要以新颖的教学模式来吸引小学学生的写话兴趣，来增强小学生的写话能力。小学语文教师可以把学习的写话内容编成一段简单又上口的顺口溜，让低年级的学生先念熟，再学习汉字。顺口溜押韵、有趣，方便学生朗读，再朗读的过程中小学生也就基本学习的差不多了。读完以后再让小学生进行写话练习，写话课堂的效率就大大的提高了。

例如，学习《拍手歌》时，这就是一首简单的顺口溜。语文教师可以首先带领学生一句一句的来，教师念一句，学生跟着念一句。当教师带领学生念完两三遍的时候，教师就用手鼓掌打节拍，和低年级学生一起念，小学生也跟着鼓掌读。当教师认为学生已经读的很流畅的时候，语文教师就可以要求小学生來一点点学习其中的汉字并进行写话的环节，带领学生写汉字。这样做，学生在朗读过程中已经基本可以掌握它的含义，最后的写汉字更有助于小学生对于汉字的吸收，可以更快的掌握汉字的内涵意思。

2 利用信息技术教学，营造朗读文章的氛围

传统的语文写话教学环境下，教学条件的简单没有比较先进的教学工具，教师大部分只进行板书教学。这样的教学模式，对于低年级学习写话的过程是不利的，小学生很难拥有写话的学习兴趣。而信息技术的普及改变了此现状，给小学生的写话学习营造了良好的学习环境。语文教师可以制作ppt，通过制作有趣的动画场景：小动物朗读小文章，来吸引小学生注意力。让小学生跟着动画一起朗读，让学生在有趣的情境中进行朗读，进行汉字的学习，这种方法无疑提高了学生在课堂中朗读的积极性。

例如，在学习《有趣的动物》时，内容的要求是看图写话。这个时候，语文教师在课前书中的图片制作成一个简单的卡通动画，图中有老虎、长颈鹿、大狮子、大象等等动物，教师把所有的动物都融入在这个动画里，赋予他们生命并且说一些简单的对话。在课上的时候，语文教师把这个冬瓜播放给低年级的小朋友看，同时要求小学生跟着每个小动物一起来念。语文教师通过信息技术的手段，给小学生营造一个生动形象的课堂，吸引小学生主动的跟着小动物一起念，最后要求小学生根据图片来写一写自己认为图中最有趣的动物是什么呢？为什么认为它才是最有趣的动物。

3 鼓励学生写前诵读，帮助学生养成良好习惯

低年级的小学生正处在学习东西的阶段，这个阶段也是他们养成一些习惯的阶段。养成一个良好的学习习惯，对于一名小学生来说是有很多益处的，对以后也是十分有帮助。对于低年级的学生来说，语文教师如果想要帮助养写前念诵的好习惯，就需要有很大的耐心。在平时，语文教师要多鼓励学生在写话前把内容念出来，通过反复的进行，时间长了，自然小学生也就形成了习惯。

例如，在每次讲课进写话之前，语文教师每次都会给小学生留出七、八分钟的时间，让小学生自己把内容念出来，反复念几遍，鼓励让小学生大声朗读。教师看到哪个学生念的十分认真的时候，教师可以进行夸奖，说谁谁谁真棒，念的真好！在老师的鼓励下，学生会更加认真念课文的。念完以后，教师再带领低年级学生进行写话内容。

总而言之，在低年级阶段的教学中，语文教师要认真引导小学生的进行先念后写的写话教学，让学生就在潜移默化里提高自己的识字能力，增加小学生的汉字积累量，为了低年级的学生往高年级过度时，可以拥有良好的基础。在有趣的识字教学中，让学生感受到语文汉字的奥妙，让学生打下良好的语文汉字基础。

参考文献：

[1] 圣陶.怎样进行写作[M].中华书局，2011.

[2] 张中.写话的讨论[M].中华书局，2011.

（作者单位：江苏省张家港市港区小学）