基于信息技术的小学英语分层教学探究

马利军

摘要：出于对现有教学改革的考量，教师既要迎合时代发展要求，又要遵循教育改革下的新课程指标来做出模式调整。在当今环境下，教师应将课程教学模式手段及方法内容面向班级整体，关注学生的能力与素养的发展，落实以生为本理念。此外，教师还要关注到班级学生的个性化发展与成长路径，基于因材施教理念采取量体裁衣式的教法，重视个体潜能的激发与能力发展状况。这时便可推行分层教学来实现，以分层教法驱动教师将课程模式、方法及资源面向整体学生，极力缩小学生间的差距，树立其自信心，对此本文将重点研究小学英语分层教学路径与策略方法。

关键词：小学英语;分层教学;信息技术

想要高效实现分层教学探索，并且突破原有局限为学生创设良性教学环境，教师可基于时代的不断发展与变革，吸取新颖教学观念，并应用新颖的教学手段来做出教学调整。这时可借助大数据背景下的信息技术来变革固有教学模式、手段方法及资源，同时拓宽学生的学习阵地。这样的整体化改革有利于分层教学的全面实施，让各等级学生都能得到针对性发展与培养，解决自身问题并努力吸收文化知识，以此促进班级整体水平的均衡化进展。

1 学生分层

信息技术能让小学英语教材的内容、教师的教法手段以及学生的学习方式“活”起来，这种“活”的意思是对传统僵硬教学形态的变革，让各种教学关键因素趋于灵活。……