刍议对外汉语教学的现状和发展趋势

李珊珊

摘要：本文首先就对外汉语教学的内涵进行了简要介绍，接着分析了对外汉语教学的现状，最后提出了对外汉语教学发展的趋势。以期通过这些分析，让对外汉语教学的发展更加完善。

关键词：对外汉语;教学;现状

随着我国社会经济的不断发展，综合国力得以全方位提升，我国早已经成为了世界瞩目的大国。伴随中国国际地位的提升，汉语也日渐成为了广受世界关注的一门语言形式。现如今，我国的对外汉语教学虽然已经取得了长足的进步，但是在发展的过程中仍然存在着不少的问题。因此，如何提升我国对外汉语教学的质量是当下对外汉语界人士应该认真思考的一大问题。

一、对外汉语教学的内涵

我国进行对外汉语教学的历史可以追溯到两千多年前。但是就新中国而言，我国于1950年第一次提出了对外汉语教学的理念。这里所指的对外汉语主要是将汉语作为一门语言教授给外国人或者是外民族人学习。新中国成立后，我国的对外汉语教学走过了漫长的发展历程，但目前对外汉语教学早已经衍生成为一门独立的学科，且早已经成为了应用语言学中的一个重要内容。

二、对外汉语教学的现状

（一）国家对于对外汉语教学不断地重视

随着国家国力的不断强盛，国际社会对于汉语的使用量逐年增大，国家意识到这点之后，开始致力于对外汉语教学的发展和完善。首先，国家在宏观层面上制定了一系列的政策方针，并逐年加大了国际交流的力度。其中国家成立对外汉语教学小组就是其最好的例证。在目前最新的对外汉语领导小组中，参与部门变得更多了，这明显显示了国家提升了对外汉语教学的重视程度。其次，国家不断增加在对外汉语教学中的经费投入，让越来越多的对外汉语教师接受规范的培训，成为更加具有专业性的对外汉语教师。最后，国家在世界范围内开办了大量的孔子学院与孔子班，通过这些学校的建立，国内大量优秀的对外汉语教师被配置到各国，让世界范围内的更多人、更多民族逐渐领略到东方文化、东方文字的魅力所在。

（二）教育体制不断完善，教育素质不断提高

1978年，我国首次有了对外汉语专业的外国留学生，其发展至今，对外汉语教学体系早已经发展完备，有了从学士到博士的全阶段培育体系。目前，全国范围内已经有三十多所大学对外国留学生设立了对外汉语专业。而网络教学、远程教学等多种教学模式也已经日渐完善。同时，我国的汉语水平考试制度也已经形成，并在各国范围内进行使用和推广，随着发展时间的不断推移，其影响力也是日渐强大。

截止目前，国内外总共的汉语水平考试考点已经达到接近两百个。此外，随着我国对外汉语教学水平的不断提升，我国进行对外汉语教学的教师队伍也逐年壮大，现在的对外汉语教学水平早已经与之前存在着“天壤之别”。换句话说，现如今世界各地正活跃着一大支素质优秀、对外汉语教师，其正以专业的素质，过硬的教学质量传播着中国汉字之美，同时也不断提升中国的国际影响力。

（三）国际间的交流合作加强

随着汉语影响力的日渐提升，越來越多的外国人选择到中国进行汉语学习，而中国也与国外有了越来越多的国际合作交流的机会，这些都客观上促进了中国与国外的国际交流，并进一步提升了学习汉语的外国人数。这种国际合作交流的渠道多种多样，其中以高校之间的合作最为频繁。很多国外的大学都有专门到中国学习汉语的机会，而我国也有很多学生可以到国外去进行对外汉语的教学。光是2014年一年间，我国就有将近三百个对外汉语教师被输往世界各地进行对外汉语的教学工作。

同时，我国还逐年加强对汉语教学的培训工作，从2004年开始，我国就开始在国外创办孔子学院，这些分布于世界各地的孔子学院对于推广汉语起到了非常重要的作用。此外，我每年还邀请大量的国外汉语教师到中国进行相关教学的培训。通过这种培训，这些对外汉语的教师掌握了更加专业的技能，同时也更好地促进了我国与世界各国的合作。

三、对外汉语教学发展的趋势

（一）改进对外汉语教学的内容

要想我国的对外汉语教学水平更高，更具有影响力，改进传统的对外汉语教学模式与内容是关键所在。首先，当前的对外汉语教学应该紧跟时代的步伐，进行实时的更新。对于那些陈旧枯燥的旧知识，旧内容要予以摒弃。其次，应该让对外汉语教学的内容更加多元化。让课堂教学不再仅仅进行语言文字的学习，而是通过对外汉语的课堂，越来越多的外国人可以更加认识中国、了解中国。这是进行对外汉语教学的一个良性衍生产物。最后，对外汉语的教学也应该根据形势的变化做出实时的修订或改编，只有内容丰富且前沿的教材内容才能让学生者永远保持学习的兴趣所在。

（二）创新对外汉语教学的理念

创新性的教育理念是永葆教学效果的一个重要方法。由于对外汉语的学习者来自于不同国家，其各自都有着自己根深蒂固的思想观念、教育理念等。因此在进行对外汉语教学的时候，应该根据不同国家的学生特点，制定出具有个性化、差异化的教学内容。这些都需要教学创新性的支撑，只有具有创新性，才能让对外汉语教学变得更加的实用且有效，也才能让世界各国的学习者体会到学习汉语的乐趣。

（三）加强对汉语教学相关的研究

在进行对外汉语教学的过程中，源源不断的研究成果是其能够不断进步的基本前提。因此，从事对外汉语教学的专家学者应该不断开拓进取，加强对于汉语教学理论知识的研究力度。同时，这些研究的不断深入也能够作用于汉语教学，让更多的人愿意进入对外汉语教学的行列，进而提升整个对外汉语教学的师资力量。

结束语：

对外汉语教学随着我国综合国力的发展受到了越来越多相关人士的关注和重视。对外汉语教学让已经到来的汉语潮变得更加的具体，也同时让更多的人认识中国、了解中国。但是，目前我国的汉语对外教学仍然存在着较大的缺陷，这就需要对外汉语工作者不断努力，让汉语在国际舞台上承担着更多的作用。

参考文献：

[1]刁世兰.对外汉语教学的现状与发展趋势[J].辽宁行政学院学报，2010（08）.

[2]于锦丹.对外汉语的发展现状和趋势[J].神州，2014（09）.