基于创客教育的小学信息技术教学活动研究

卿丽

摘要：随着新课改革政策的深入发展，各大教学课堂开始越来越多的出现新型教学理念，为了能够更好的改善小学信息技术教学内容，提高小学信息技术教学质量，创客教学理念开始受到广泛应用。本文简要叙述了基于创客教育的小学信息技术教学活动，以期为提高小学生学习水平做出贡献。

关键词：创客教育;小学;信息技术;教学活动

创客教育作为新型教学模式灵活运用到小学信息技术教育活动中，能够培养学生创新思维能力，提高学生综合素养。在小学信息技术教学活动过程中，创客教育的不断深入应用，能够促进小学信息技术的教学水平，为学生信息技术素养奠定良好的基础。

1.创客教育的含义

创客教育是指在不同的教育教学阶段，从学生的群体特征和学习内容出发，树立以学生的兴趣爱好和创意为核心的教育理念，以现有教学条件为基础，深度挖掘学生创意思维，引导学生通过自身参与将其创意充分展现出来，从而能够更好的提升学生的个体核心素养，全面提升教育教学质量。在实际应用过程中，创客教育与小学信息技术教学具有深度结合的基础，开展这方面的理论研究，具有重要的指导意义。

2.创客教育实施的原则

创客教育的内涵十分丰富，在小学信息技术教学具体实施过程中，必须坚持对应实施原则，才能够将教育内容真正落到实处。其具体原则主要以下三个层面：一是坚持组织方式与小学生心理成长特征相适应，也就是能够充分利用小学生群体学习兴趣浓厚，好奇心强等特征，循序渐进的组织教学体系，从而引导学生逐渐培养出创客思维。……