试论班级管理中如何渗透德育

戴春庭

摘要：本文以小学班级管理教学探讨为平台，尝试融合德育于小学班级管理教学的实践中，让德育作为小学生的人生之路明灯，培养其健康向上的人生观、世界观和价值观，让德育的综合效能充分体现在学生的日常生活中和校园生活中，做新时代的好少年。

关键词：小学;班级管理;德育渗透

班级管理是小学校园管理的重要组成部分之一，也是提升学校整体教学水平和办学质量的立足点。德育，对于人的行为和思想具有一定的规则约束效用，这在班级管理中显得十分重要。另外，通过对小学生实施德育教育，更可以让他们了解更多古老的、优秀的传统文化，陶冶学生的情操，促使青少年全面健康快乐成长。以下就是笔者对德育渗透的方法和途径的探讨。

1.结合故事，讲解做人做事的道理

对青少年儿童组织实施德育教育，是一所学校教学管理的重中之重，也是提升各个班级管理质量行之有效的方法。德育渗透的主要教学目的是培养学生独立思考、合作团结、刻苦拼搏、不断奋进等高尚品质，使其成为新一代社会主义的接班人。德育在小学班级教学管理中发挥了重要的作用，基于小学生喜欢聆听趣味故事的行为习惯，笔者认为，我们可以采用“听故事，讲道理”的方式，对青少年儿童实施思想道德教育，实现树立远大目标，做有益于家庭、社会和国家的人才。

比如，小学各个学科的教师可以尝试结合自己本学科的教学优势，对学生实施德育教育，讲解关于各个学科探索领域的科学家、文学家、军事家或者是政治家的高尚道德养成故事。……