互联网+背景下农村艺术特色高中政治教学研究

张丽玲

摘要：素质教育改革要求以培养学生创新和实践能力为中心，促进其德智体美全面发展，为社会培养综合型人才和接班人。高中学生正处于成长的关键时期，而思想政治教育能够帮助其树立文化自信，结合农村艺术特色教学，帮助学生掌握科学文化知识的同时，对其心理、生理等各方面进行培养。本文就当下农村艺术特色高中政治教学存在的问题进行了分析，并提出了一些改善策略。

关键词：互联网+背景;农村艺术特色;高中政治教学

引言：互联网背景下，为我国教学改革带来了许多的资源和机会。艺术特色高中的政治教学的研究还比较少，特别是农村地区的教育水平和资源都比较有限，高中生的政治教育问题比较多，还需要深入探索。因此，要不断创新教育模式，增强政治教育的时效性，帮助高中生在多元文化和利益的冲击下，仍然树立明确的三观，以发挥艺术特色高中政治教学的价值。

1.农村艺术特色高中政治教学存在的问题

第一，学生的时政意识淡薄，特别是一些偏远的农村地区，高中生所接触和了解时政新闻的机会和意愿都比较少，而接触到的文化、思想却比较多元化，此时高中学生政治素质的培养就面临着众多的困难，高中生的人格发展不完善，急需要有效的教育进行纠正。第二，教学内容比较贫乏、空洞，缺乏实际意义，在学生眼里更加缺乏实用性。虽然我国的课程改革在不断深入，教材内容也在不断调整，但是理论性的知识仍然占大多数，政治课程内容无法满足高中生的发展需求，与他们认识的丰富多彩的社会严重脱节，这种内容的空洞性导致学生学起来毫无动力。……