我国学前教育发展中的问题与对策研究

黄兰

摘要：近年来，我国的教育事业不断的完善和发展，学前教育作为启蒙的关键阶段，越来越受到来自社会各界的关注。学前教育是学生认识世界、了解世界的开始。因此，加强学生的学前教育培养，是目前教育事业的重要目标。但在发展的过程中仍然存在一些问题，本文从我国学前教育发展以来，就存在的问题和矛盾做出分析和相应对策。

关键词：学前教育;发展问题;改进对策

分类号：G619.2

近些年来，我国的教育事业无论是规模还是质量都在快速的发展，我国不断的增加师资力量和教育投入，提高对于学前教育的重视。发展的同时不可避免存在一些问题和不足，使得学前教育的脚步进度缓慢。直接影响着对学生教育的质量，影响学生的后期发展。落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010—2020 年） 》的内容，已经非常重要。

1.学前教育的涵义

学前教育是基础教育的重要组成部分，也是儿童接受教育的初始和启蒙阶段。针对2～6岁的儿童实施的保护和教育。在智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。在当今社会，孩子的教育问题一直被广大家长重视，所以学前教育的重视程度也在逐渐上升。

2.我国学前教育存在的问题分析

2.1政府重视程度低，教学普及率低

虽然国家在大力提倡学前教育的重要性，但是放眼全国，大部分地区政府对于儿童的学前教育程度认识浅薄，职责划分不明确。……