小学数学课堂中贯彻生本理念的思考

王鹏

摘要：在新课改的局势下，生本教育是一种人才培养模式的重大变革，并且这种变革顺应了当前我国数学《新课程标准》的要求和方向，有利于激发小学生学习的主动性，从而提高小学数学课堂的教学效率。本文主要探究在小学数学课堂中贯彻生本理念的实践策略。

关键词：小学数学  生本理念  渗透策略

生本理念又被称之为生本教育理念，其主要是指让小学生能够成为学习过程中的主人，是为学生好学而设计的一种教学理念。在传统教师照本宣科的课堂教学模式中，学生一直处于被动学习和记忆的状态，这样不仅会降低学生学习的积极性，也不利于小学数学课堂效率的提高。但是立足于生本教育理念下的小学数学课堂，数学教师就应该成为学生学习的引导者和指路人，激发小学生能够进行自主思考和独立探究，在渗透以生为本的教学理念中提高学生自主学习的能力和意识，使学生成为自己学习过程的主宰者，这样对于小学生日后的学习与发展都是十分有利的。因此，如何在当前我国新课程教学改革的背景下，在小学数学课堂教学中渗透生本理念的教学思想还需要广大小学数学教师深入的研究和探讨。

一、更新教学理念，倡导生本教育

在小学数学课堂教学中渗透生本教育，教师首先需要改变传统的教学理念和教学模式，在教学过程中突出“以生为本”的意识，尊重学生的主体学习地位，通过对学生进行辅助和引导，使学生成为课堂学习的主人，从而促进小学生能够自主的学习和思考，形成良好的自主学习习惯。……