以足球特色课程推动幼儿、教师、家长同步发展

汤雪莹

【摘要】以足球特色课程为载体开展足球游戏活动，引导幼儿以快乐的情绪参加活动，让幼儿在不断增强身体运动机能，提高身体素质，养成爱运动的习惯，最大限度满足幼儿的生理、心理需求。并将足球运动拓展到每一个家庭，帮助家长理解和陪伴幼儿的发展。

【关键词】足球特色;幼儿足球;教师;家长

为深入贯彻落实习近平总书记关于振兴中国足球“从娃娃抓起、从基层抓起、从基础抓起”的重要指示精神，教育部于 2019 年 3 月印发了《关于开展幼儿足球试点工作的通知》（ 以下简称《通知》），《通知》要求从 2019 年开始，各省级教育行政部门根据本地校园足球发展实际情况，优先在全国青少年校园足球改革试验区、试点县（区）和“满天星”训练营所在地稳步推进幼儿足球试点工作。2019 年 8 月，经过教育部综合评定的全国 3570 所幼儿园被确定为首批全国足球特色幼儿园，其中我园也是花都区的其中一家足球特色园。同时标志着我园幼儿足球相关工作正式启动。

一、以足球游戏活动促进发展

1.由足球游戏引发探究

幼儿足球，是保证幼儿获得快乐体验、提高幼儿基本活动能力和身体机能、促进健康成长的教育方式。在游戏活动中融入足球技能，可自然地引出许多有价值的游戏创设。如，中班幼儿在玩球的时候，喜欢用将球踢到远处追球，教师由此想到“汽车叭叭叭”的足球小游戏，在轻松愉悦的音乐中，请幼儿扮演小司机自由地“开车”（玩球），当音乐停止，幼儿要马上“刹车”（踩球）。……