家校携手，“在线”落实德、智共育

顾珍妮

摘要：2020年寒假，一场突如其来的疫情蔓延全国，使得大家无法聚会，无法出游，连平日里最基本的户外活动都变成了奢望。无数白衣天使和志愿者奋斗在抗疫一线，然而疫情考验的不单单是这些医护人员，同时也考验着作为教师的我们，特别是班主任这个群体。每天了解学生状况，和家长进行联系，对湖北地区孩子进行心里疏导，引导学生在家贯彻“红色在线”“停课不停学”的理念，这都是疫情期间班主任的常态工作。

关键字：疫情期间;班主任;红色在线;停课不停学

一、“网课”的意义和目的

“停课不停学”不是单纯意义上的网上上课，也不只是学校课程的学习，它是广义的学习，是引导学生合理安排学习、科学安排生活的一个活动，以此来培养学生的自我管理能力和自主学习能力。

二、“网课”的优缺点

网课的出现使孩子们可以尽快恢复学习的状态，在未到校期间依然可以正常学习知识，培养孩子自主学习的能力、对于时间规划的能力，帮助他们更充实假期生活，加强家长和孩子的沟通。但同时也存在许多令人担忧的地方：刚开始实施时，有的学生家里并没有网上学习的条件，特别是身处疫情重灾区的湖北省同学，不具备打印的条件，很多是用手抄的，看不清楚。在线上学习时，学生接受网课的学习程度不一，有的学生不能很好地理解课堂知识。因为我们处于低年级，学生的自制力比较差，有的甚至需要家长全程辅导，全程陪同，从而加重了家长的负担。……