文化遗产的多元化视觉呈现研究

2020-09-21 08:51张琳
大观·东京文学 2020年5期
关键词:文化遗产多元化

张琳

摘 要:文化遗产是最能见证文明历史发展过程的载体,随着媒体形式的不断演变,文化遗产的多元化视觉呈现目前也是各个相关行业内部的一项热点内容。为此,文章将对视觉呈现多元化特点进行概括,同时总结文化遗产的利用形式,结合其现状构建相关模型,最终从技术及用户两个角度出发完成研究。

关键词:文化遗产;多元化;视觉呈现

一、视觉呈现多元化特点

一是设计手法改变多元化。在视觉呈现的过程当中,其设计手法逐渐变得更加多元化。这一过程能够体现在设计的元素及色彩当中,而在经过多元化的改变之后,其设计成果也不再局限在二维空间当中,而是向有着更多可能性的三维空间方向发展。虽然这样的发展体系在目前并没有完整的框架体系,但是其特点已经十分清晰,就是有着更多的开放性和可能性,也由于有相关的技术体系作为支撑,设计形式也已经脱离了传统的平面设计。

二是视觉呈现融合综合性。除上文提及的视觉呈现设计手法多元化外,视觉呈现的设计结果当前在思维及手法上都有着较强的综合性体现。在文化范畴上,视觉呈现与科技的关联性正在逐渐增强;而在创作方面,视觉呈现融合的综合性则是体现在其与其他相关学科的关联上。这一点在本文所研究的文化遗产视觉呈现方面有着十分明显的体现,从宏观意义来讲,能够帮助文化遗产在视觉呈现的过程当中与自身资源进行结合。从微观意义来看,能够帮助单项文化遗产在传承的过程当中获得新的视觉元素及文化张力。通过这样的方式帮助受众提升感官交流的效果,使其传达能力得到提升[1]。

二、文化遗产利用形式

第一,文化旅游。对文化遗产的多元化视觉呈现进行研究前,首先需要对文化遗产的相关利用形式进行研究。文化遗产由于自身特点使其本身就具有一定的吸引力,因此其能够创造出更多的文化价值及经济价值。这一特点最能够体现在文化旅游方面,当前我国经济快速发展,旅游市场也在不断扩大,很多地区都得到了文化旅游所带来的益处。通过文化背景吸引游客不仅能够收获到相应的利益,在文化的部分传承方面也有一定的贡献[2]。

第二,文化教育。文化作为历史的传承,对后世往往有着很强的启发作用,文化遗产的教育作用在很多场合及书籍当中都有体现。文化遗产的形式可以分为物质文化遗产和非物质文化遗产。非物质文化遗产的教育功能多体现在课本的内容题材方面;物质文化遗产在目前多数是用于展览,作为上文中提及的文化旅游主题使用,在教育方面所需要发挥出的意义无法体现得十分全面[3]。

第三,构建城市空间。在城市空间的构建方面由于其自身文化具有很强的人文价值,因此对于城市空间人文环境的构建有着很强的意义。基于文化遗产构建的公园相较于普通公园而言更加有文化氛围,其虽然无法与其他公共设施一样为人们提供功能性的服务,但是其在公众归属感方面的作用却是其他公共设施无法比拟的[4]。

第四,文化虚拟空间认知。在文化虚拟空间认知当中文化遗产所发挥的作用也是十分巨大的,具体的虚拟空间认知能够在很多的方面得到体现,这也是与本文研究的视觉呈现方面最为相关的利用手段。在文化虚拟空间当中文化遗产可能不是最为重要的主体,只是作为虚拟空间利用当中的一部分出现,但是也是一种间接的利用形式[5]。

三、文化遗产视觉呈现现状及模型构建

第一,文化遗产视觉呈现现状。文化遗产视觉呈现的研究当中涉及了大量的学科,其具体体现在包装、设计和产品方面时就会涉及相关的品牌化内容。而在其保护性研究方面,目前的主流看法是需要打破其传统的静态思维,向着三维立体化进行改造,这样能够帮助文化遗产的表现形式变得更加新颖。目前的主要实践方式是体现在技术手段、图像创新及材质等方面的,这对于新的视觉语言完善有着一定的推动作用[6]。并且从目前的研究中能够发现,其分别有不同的载体能够依靠,其相关的线下终端机和线上资料数据库也正在不断完善。

第二,文化遗产视觉呈现模型构建。通过图1的内容能够发现,在对文化遗产视觉呈现进行模型构建的过程当中可以将其形式归纳总结为三个方面,其不同方面的内容有着不同的提炼方式。在跨界融合方面从不同的角度出发,最终能够归纳总结其具体的跨界融合模式,在载体方面由实体出发,也能够归纳出其具有虚拟载体形式的视觉呈现模式情况出现,而在其要点方面上文也进行过相关的概述,能够归纳为图形、文字及材质三大要点,这三大要点是文化遗产视觉呈现效果在实际体现当中最显著的三项内容[7]。

四、文化遗产视覺呈现设计方法

一是载体选择。载体能够被理解为是物质或者信息的载体,物质和信息在进行向外传递的过程当中都需要有相关的载体作为依靠。当前在文化遗产视觉呈现的过程当中所涉及的载体包含建筑、图案等,而虚拟的载体则是以线上的数字资料库为主。文化遗产视觉呈现的过程当中,其视觉载体的选择不仅能够单独进行,同时作为一个优秀的载体还应该能够满足当前多角度融合的特点。

二是要点选取。在要点的选取方面,根据图1中的内容能够将要点归纳为图形、文字及材质三个不同的方面,而在对这三个方面进行详细分类时还能够将其细化出更多的元素。在对非物质文化遗产进行要点提取的过程当中,将其要点以文字的形式进行提取,能够使其内容更加丰富,并对其背后的精神内核挖掘更加深入,视觉呈现工作完成的效果也能变得更加丰富。由此能够看出要点的提取对于文化遗产的保护及视觉传承有着很重要的意义,尤其是图形、文字及材质方面的要点提取最为关键。

五、文化遗产多元化视觉呈现策略

首先,从技术角度出发,文化遗产多元化视觉呈现需要数字媒体技术方面的支持,同时也是得益于我国当前相关技术的发展程度较高,像高清摄影、三维扫描方面的技术都能够帮助文化遗产多元化视觉呈现得到有效的发展。例如:兵马俑作为我国重要的物质文化遗产在经过数字复原工艺的复原后,其材质、图形方面都得到了完整的呈现。

其次,从用户角度出发,需要通过用户经常使用的工具来完成文化遗产视觉多元化的呈现效果。目前我国不仅数字媒体技术发展迅猛,在移动终端方面也处于世界前列,以移动终端为载体的软件也成为了发展的关键。开发相关的软件,在软件内部设置文化遗产当中的精华内容,用户可以在软件当中对相应的内容进行查看。这样在视觉呈现的效果上更加出色,还能够使得传统的平面视觉效果更加丰富,辅以对应的文字介绍更能够起到推广传统文化的目的[8]。

最后,从情景的角度出发,应研究如何对其进行发展。文化遗产具有一定的年代性,但缺乏科技性,因此其空间感、情感的体现十分有限。为此在进行视觉呈现的过程当中可以适当使用情景再现的方式来帮助受众进行深入体验,这时就可以使用相关的3D建模技术。例如在3D动画版《清明上河图》当中,使用3D建模技术就能够使其情景变得更加具有代入感,在视觉呈现效果上更加深入。

参考文献:

[1]陈雨.湘西地域文化在旅游类APP界面设计中的视觉应用研究[D].吉首大学,2019.

[2]高梦.以非物质文化遗产为内容的手机APP传播研究[D].西安工程大学,2019.

[3]厉建梅.文旅融合下文化遗产与旅游品牌建设研究[D].山东大学,2016.

[4]吴军明,冯绍兴,吴琳,等.浅述非物质文化遗产传承人口述史研究[J].中国陶瓷工业,2019(4):24-27.

[5]李秋璇.博物馆导向信息设计与受众行为研究[D].华中师范大学,2016.

[6]赵洋.数据新闻的视觉呈现与可视化:以两届《中国数据新闻大赛》获奖作品为例[J].中国包装,2017(2):33-38.

[7]许慧珍.视觉呈现与移动端用户满意度:基于SOR模型的实证研究[J].中国流通经济,2017(8):97-104.

[8]王姿懿.多模态话语分析视角下China Pictorial封面中国人形象的视觉呈现[D].广东外语外贸大学,2018.

作者单位:

澳门科技大学

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