疫情背景下高校环境设计线上教学存在的问题及对策

摘 要：2020年春由于受到新型冠状病毒肺炎疫情的影响，本该热闹的校园悄静孤寂。面对这突如其来的“战争”，为切实阻断疫情向校园蔓延，众多高校根据教育部要求推迟开学时间，积极开展以线上教学为主各种形式的教学活动，保证教学质量，做到“停课不停教，停课不停学”。在这种情况下，环境设计专业的教学方式发生了巨大的变化，因此要对线上教学存在的问题进行思考，积极寻求有效对策。

关键词：疫情;高校;环境设计;线上教学

笔者根据在武汉大学的访问学习和在湖北经济学院的线上教学经历，分析目前高校的“停课不停学”线上教学情况，再结合实际教学情况，分析高校环境设计专业线上教学出现的问题并提出相应的对策，更好地保证线上教学有效进行。

一、疫情期间部分高校教学情况

目前看来全国的高校已基本适应了线上教学的形式，并且在实施过程中，还穿插着一些网上的通知签到、任务发布、直播教学、互动交流等方式。以武汉大学和湖北经济学院为例，分析高校线上教学的基本情况。

（一）武汉大学线上教学情况

新冠肺炎疫情发生以来，武汉大学积极探索创新“云上育人”新模式，利用现有教学平台和社会教学资源，凝聚力量，搭建平台，拓展渠道，创新载体，为学生提供精细化、专业化的教育引导和咨询服务。武汉大学不仅注重日常教学的顺利开展，还围绕思想引导、学业支持、心理辅导、就业指导和网络思政等方面，成立了“旗帜引航”“云学珞珈”“知心同行”等各种形式的网络工作室，不断提升大学生思想政治教育和学生管理服务水平。……