提高数学课堂教学效率之我见

盖春兰

摘  要：本文着眼于小学阶段数学课堂教学效率提升问题展开探讨，作者结合个人在这方面的一些实践工作经验提出几点思考，希望参阅者提出宝贵意见。

关键词：数学课堂;教学效率

在小学数学课堂教学中充分发挥学生的主体作用往往是有效提升课堂教学效率的主要手段。而同时学生的学习也应该是生动活泼的、且主动并富有个性的过程。不仅接受学习的过程，同时在动手实践和自主探究的过程当中以及合作交流的方式都是提升数学课堂教训效率的有力途径。

一、加强学习方法的指导

想要提高数学课堂的教学效率，第一步就要求要使学生能够由学会转向会学，这也是我们开展数学教学的最终目的，而这样的目的能够达到的最佳途径就是学生必须结合具体的教学方法来引导学生达到最终的数学学习目的。包括阅读学习的方法和推理类推以及操作学习，迁移发现和尝试学习的具体方法。再者，教学过程中教师一定要教学生学会分析以及综合应用和对应假设，比较还原等部分解题的方法。只有教学生掌握这些具体的学习方法，并且引导学生更好的消化吸收，应用，才能有效达到全面发展和提升学生素质的最终目的。

良好的数学课堂一定要建立在学生已有的认知经验以及发展水平的基础之上，所以教学中最重要的一点就是要充分调动学生的数学学习积极性，尽可能的给学生提供参与数学活动的机会，并且帮助学生可以在自主探究和合作交流的过程中，真正学到掌握数学学习的技巧和思想，最终收获丰富的数学学习经验。……