社会实践必须站稳学生立场

张学炬 刘传文

今年暑假，温州商学院学生都参加了一个暑期实践项目——卖优健肽。实践项目要求学生卖4～8盒不等的产品，销量与学分挂钩。据媒体报道，今年5月，温州商学院与温州优健肽公司签署校企合作协议，合力打造优质创业实践平台和项目，鼓励和支持学生把创业实践项目按照企业化运作。

近年来，利用寒暑假组织学生参加社会实践活动，借以开阔眼界，陶冶情操，培养家国情怀，增强社会责任感，提高服务国家、服务社会的能力，成了不少高校和职业学校的标配。但是，搞此类社会实践活动的初心是为了发展学生，提升学生，因此，必须站稳學生立场，真正树立以学生为中心的思想。

一要确保社会实践活动有意义有价值，能发展学生，提升学生，完善学生，不能为实践而实践。这是实践的目的和意义之所在。为此，各级各类职业学校在进行社会实践活动前，必须做出科学的规划和部署，包括为什么实践，目标是什么，要实践什么，去哪里实践，怎样实践，抓手是什么，提升学生的什么，等等，要把实践的各流程、各环节敲定好，不打没有把握的“实践仗”。这既是对学生负责，也是对学校自身负责。

二要确保实践活动的安全。不管学校组织任何形式的活动，都应把安全放在第一位，外出实践就更应注意安全。要确保实践过程中的交通安全、食品安全、工作场所的安全、劳动项目的安全，以及学生心理的安全等。对此，职校必须压实相关人员的责任，做到谁分管谁负责，谁带队谁负责，谁监督谁负责。哪个环节出了问题，都要严肃问责，严厉追责，织紧织密学生实践活动的安全网。

三要坚持学生自愿原则。实践是学生主体的实践，提高是学生主体的提高。因此，实践什么，如何实践，职校还必须咨询学生的意见，要看他们愿不愿意，想不想去，严禁出现强买强卖的行为，更不允许有侵犯学生合法权益事件的发生。

此外，各学校要树立人本思想，不能把学生当成牟利的工具。这是进行社会实践活动的底线要求。

（责任编辑：文 宝）