少儿图书馆读者活动开展现状与创新策略研究

邵璐

摘 要：近年来随着数字图书馆推广工程的发展，公共图书馆少儿部的规模以及数量越来越多。但是为了能够更好的发挥公共图书馆少儿部读者活动对于少儿成长的作用，并帮助少儿在图书馆活动当中了解更多的图书知识，扩展自己的视野，便需要研究公共图书馆少儿部开展读者活动的开展现状。从现状出发，采取创新策略促进公共图书馆少儿部所组织的读者活动的进一步开展发挥有效的作用。本文便首先讲述图书馆读者活动开展的重要意义，其次讲述公共图书馆少儿部读者活动开展的类型，最后讲述公共图书馆少儿部读者活动开展的创新策略，以此来供相关人士参考与交流。

关键词：图书馆少儿读者活动;开展现状;创新策略

中图分类号：G252 文献标识码：A 文章编号：2096-3866（2020）15-0193-02

随着国家经济的不断进步，国家越来越重视教育的发展。为了能够帮助少儿在幼年阶段形成正确的世界观和价值观，形成自己的个人意识，少儿不仅需要接受学校以及家庭的教育，同时也需要获取外界知识，了解现代观念。为了能够实现该目标，便需要在数字图书馆推广工程的帮助下建立公共图书馆少儿部，让少儿在公共图书馆少儿部开展的读书活动当中，锻炼学习能力，促进少儿的健康发展。

一、公共图书馆少儿部开展读者活动的重要意义

公共图书馆少儿部开展读者活动对学生具有极其重要的成长作用，帮助少儿能够在读者活动当中掌握更多的外界知识，并且能够与同伴进行交流以及互动，培养少儿的交际能力和语言能力，下面具体讲述开展图书馆少儿部开展读者活动的重要意义。

（一）有利于发挥少儿的主体作用

在公共图书馆少儿部开展读者活动后，需要将少儿作为活动的主体。在确定公共图书馆少儿部开展的读者活动主题的时候需要从少儿的角度出发，让少儿积极的参加到公共图书馆少儿部读书活动中，有效的发挥少儿在公共图书馆少儿部当中的主体作用，发挥公共图书馆少儿部的构建意义[1]。建立公共图书馆少儿部能够锻炼孩子们的主体意识，帮助少儿的人格得到独立，让少儿能够在遇到问题的时候进行自主的思考，明白自己在生活以及学习当中的主体作用，锻炼独立意识以及独立能力，促进完整人格的形成[2]。

（二）实现少儿的全面发展

由于少儿的身心正处于成长发育的阶段，为了能够帮助少儿得到茁壮的成长，可以带领少儿积极参加公共图书馆少儿部开展的读者活动。在少儿身心发展的过程当中，少儿的世界观、人生观和价值观并没有构建完善，可变性比较大。由于自身条件的限制，对外界事物的认知并不全面，对此为了帮助少儿在面对生活问题的时候能够独立的思考，表达自己的看法观点，需要实现家校合作，不仅重视学校教育，也需要发挥家庭教育的作用，促进少儿身心健康发展[3]。公共图书馆少儿部开展读者活动不仅仅能够帮助少儿在阅读的过程当中认识到更多外界信息，掌握非常丰富的阅读资源，同时也能够激发少儿的阅读兴趣，让少儿在阅读的过程中感受到书本阅读的魅力，帮助少儿能够更好的理解阅读内容，同时通过开展图书馆少儿读者活动能够为不同年龄段和不同家庭的少儿互相交流的平台，帮助少儿能够在交流活跃的氛围下增长见识，了解更多的外界信息，拓展自身的视野，提高学习的能力，促进少儿综合素质能力的提高，帮助少儿的身心健康得到有益的发展[4]。

（三）扩大公共图书馆少儿部的影响力

当少儿在参加公共图书馆少儿部举办的读书活动时，能够参与到举办活动当中，并在阅读材料中产生情感上共鸣，能够帮助少儿的心灵得到升华。潜移默化的帮助少儿汲取优秀的阅读教材知识，潜移默化地帮助儿童树立正确的人生观、世界观和价值观，促进完整人格的形成。同时，儿童图书馆开展的儿童阅读活动形式独特，密切关注社会热点，可以激发新闻媒体采访报道的热情，提高公共图书馆少儿部的社会影响力，引发社会的广泛关注，让公共图书馆少儿部开展的读者活动受到越来越多人们的关注。采取该种措施不仅能够提高公共图书馆少儿部的影响力，也能够帮助越来越多的少儿和家长参与到读书活动当中，调动幼儿阅读活动的积极性和主动性，拓展幼儿的视野，了解更多的阅读资源[5]。

（四）有利于让图书馆与少儿读者进行充分的沟通

公共图书馆少儿部通过举办少儿读者活动不仅能够帮助少儿在学习的过程当中养成良好的阅读习惯，同时也能够增进图书馆馆员与少儿读者之间的感情[6]。在传统的少儿阅读推广活动当中很多推广人员仅仅看重推广的效益以及形式，因此，忽视了儿童阅读活动中主要参与者之间的情感交流与互动。儿童图书馆可以通过丰富的读者活动与家长和孩子充分互动，从而保障阅读活动的顺利进行。除此之外，当馆员与家长和少儿进行进一步的沟通以及交流的时候，能够掌握少儿读者的心理特征和阅读需求等等，为少儿读者提供更加人性化的服务，提升阅读的体验。少儿读者为了能够满足自身的需求，通过与同伴的良好互动和沟通，及时告知图书馆员他们的阅读需求，有利于增进彼此之间的情感，从而提高儿童读者和家长对图书馆的黏性。

二、当前公共图书馆少儿部开展读者活动的主要类型

（一）阅读推广类活动

由于公共图书馆少儿部拥有非常丰富的馆藏资源和良好的人力资源，对此在全民阅读的背景下通过让少儿参与公共图书馆少儿部所开展的读者活動能够帮助少儿扩展自己的视野，学习更多的知识，并且少儿读者的阅读推广活动能够帮助公共图书馆少儿部提高自身的品牌影响力。在图书馆可以开展阅读活动，如儿童快乐阅读活动。通过让少儿积极的参与阅读活动能够帮助读者在良好的学习氛围中感受到阅读的兴趣，提高阅读的积极性以及主动性，并且能够通过馆员与阅读者的互动交流增强少儿的阅读表达能力，激发少儿学习的热情。

（二）亲子互动类活动

在少儿成长的过程中家庭环境是非常重要的，然而，随着社会经济的不断发展，父母在社会中承受着极大的生活压力，随着生活节奏的逐渐加快，越来越多的家长为了能够早日的完成工作便会进行加班，从而缺乏时间与少儿进行沟通以及交流，从而使得家长与少儿之间存在一定的情感隔阂，造成家庭情感上的疏远，不利于儿童的心理健康成长。为此，通过儿童图书馆开展亲子阅读活动，能够提供一个良好的平台增进家长与孩子们的情感交流。让家长和少儿能够在亲子阅读的过程中进行情感上的沟通以及互动，同时通过观察少儿在阅读当中的表现，能够了解少儿的身心发育状况，了解阅读能力。最后，公共图书馆少儿部通过举办亲子类的活动，能够让家长在旁边辅导少儿进行阅读，提高阅读辅导的能力，体现亲子类读者活动的重要性。

（三）实践技能类活动

尽管随着社会经济的不断发展，教育部门越来越重视多元化素质教育活动开展的重要性，但是在实际教学的过程当中，很多学校依旧将课程教育作为教学的主体，并没有重视实践技能为主的素质教育活动对于少儿成长的作用。针对该种情况公共图书馆少儿部在开展读者活动的时候，以提高实践能力作为活动开展的主要目的，开展多元化的实践技能类的读者活动。比如图书馆可以开办少儿绘画创作比赛、科技小能人创作比赛等等。通过开展该类实践技能的比赛活动，能够锻炼少儿的实践动手能力，同时也能够激发少儿阅读的能力，促进少儿的全面发展。

三、推动公共图书馆少儿部读者活动创新发展的具体策略

（一）加大宣傳力度，多吸引更多的少儿和家长参加

公共图书馆少儿部在开展读者活动的时候需要提高活动的影响力，加大宣传的力度，让更多的少儿以及家长认识到参与公共图书馆少儿部开展的读者活动对于少儿成长以及发展的重要性，帮助少儿读者及家长感受到参与读者活动的魅力。为了能够扩大活动的影响力，首先公共图书馆少儿部便可以通过采取技术性的手段加大宣传的效果，采取微信和微博公众号推广的方式宣传读者活动。新媒体传播能够推进幼儿图书馆的进步与发展，帮助孩子和家长能够最快的收获幼儿图书馆相关活动的内容，让幼儿和家长积极的参与活动。对此幼儿图书馆通过充分利用媒体的新特点，将信息快速、持续地传递给孩子，能够吸引非常多的幼儿和家长参加读者活动，活跃活动氛围，除此之外，公共图书馆少儿部也需要采取传统的渠道进行读者活动的宣传，比如可以借助馆内的海报、电子屏和网站等等宣传读者活动，可以对活动的过程进行直播，让少儿和家长切身的感受到活动的效果。

（二）丰富读者活动的内容

为了能够更好的发挥公共图书馆少儿部读者活动开展对于少儿成长以及发展的作用，帮助少儿在读者活动当中扩展自己的阅读视野，掌握更多的外界信息，便需要不断的丰富读者活动的内容，展现读者活动的生命力，促进少儿全面素质能力的提高。首先，可以积极的鼓励少儿读者参与到读书活动的组织策划中，从而让策划的读者活动能够更好的满足当前阶段少儿的心理特点，激发少儿参与的热情，促进综合能力素养的提高。除此之外，在活动的过程当中公共图书馆少儿部便可以将不同年级不同学校的少儿组合在一起，让少儿在活动当中认识到更多的朋友，锻炼口才以及沟通的能力，提高社交能力。最后可以开展针对性的个性化活动，针对不同年龄段的少儿读者开展针对性的活动，能够帮助读者在阅读的过程当中感受到学习的兴趣。

（三）创新活动组织模式

由于当前阶段许多少儿的想象力比较强，对于新鲜事物具有强大的探索热情，对此为了能够发挥公共图书馆少儿部开展读者活动对于少儿成长的作用便需要抓紧当前阶段少儿的心理特点，在开展读者活动的时候引进国内外新型的少儿读者活动的类型。通过创新活动的组织模式，能够帮助少儿读者发挥自己的想象力，同时也能够更好的了解读者活动中所学习知识的内容以及含义。

四、结语

少儿读者活动一直是公共图书馆少儿部活动的重要内容。为了能够更好的发挥少儿读者活动的作用，我馆便需要不断的进行形式的创新、内容的创新和合作的创新，结合少儿当前阶段的心理特点以及实际的教学情况吸引更多的少儿以及家长参与到读者活动当中，锻炼少儿学习能力，促进综合素质的发展。

参考文献：

[1]王晓莉.公共图书馆少儿部读者活动开展现状与创新策略研究[J].河南图书馆学刊，2018（5）：137-139.

[2]黄婉玲.公共图书馆少儿部读者活动开展现状与创新策略研究[J].办公室业务，2019（13）：136，142.

[3]王勋.公共图书馆少儿部的业务开展状况与创新对策探讨[J].知识文库，2018（18）.

[4]陶幼琴.公共图书馆的少儿阅读活动组织与开展的创新研究[J].河南图书馆学刊，2019.

[5]张霞.网络环境下公共图书馆少儿部读者服务工作策略研究[J].信息周刊，2018（8）：351.

[6]王娟.公共图书馆少儿部服务创新工作研究[J].当代旅游，20193）：1.