如何建立良好的家校沟通

贺佳

【摘  要】如今，网络上频繁出现家长和教师关系紧张，家长怼教师的现象，究其原因是因为双方没有换位思考，沟通不良。如何建立良好的家校关系？这需要从产生的原因和解决的对策进行研究。

【关键词】教师;沟通;家校

为什么会出现沟通不良的情况？首先，因为各自的角度不同，教师立身于全体学生，处理问题更加理性，家长站在自己孩子的角度，处理问题更加感性，当群体与个体，理性和感性有矛盾时，家校矛盾便出现了。再者，双方沟通时，没有心平气和，这样的沟通就会容易摩擦，使矛盾升级。最后，一直以来的误会，没有有效地化解，最后矛盾集聚到一个点，就爆发出来了。如何建立良好的家校沟通？笔者将从教师角度以下几个方面进行阐述。

建立良好的家校关系，首先要主动沟通，架起桥梁。作为班主任教师，是学校和家长的沟通桥梁，也是家长、学生、任课教师之间的协调者，责任重大，工作重要。身正为范，学高为师，教师率先为范，主动和家长沟通，重视第一次见面，重视第一次家长会，重视与家长的第一单独沟通。思想上足够重视，行动上还需要认真对待。精心准备好开学第一次见面，让孩子亲近，让家长信服，采集并整理好相关信息后，尽快记住孩子的姓名。下一步就是精心准备家长会，介绍自己，分享理念，交代要求，一點都不含糊。当家长信任信服教师时，班主任的工作就好开展了。

第二，发挥家委会的重要作用。家委会是以服务学生为前提，为了更好协调支持班级事务，架起学校和教师的桥梁，家委会的作用非常重大，一个班级群体里，一定会有形形色色的人，各种教育的理念互相碰撞，家委会在其中就是起到一个协调的作用，当学校与家长有矛盾时，家委会就在其中协调。同时，也是优秀家长的代表，能由一群人带动一班人，整个班级氛围朝着良性的方式发展，很多矛盾将会迎刃而解。

第三，换位思考，化解矛盾。群体与个体，理性和感性难免会有矛盾，关键是有矛盾时，我们需要怎么处理？换位思考，是解决矛盾的前提。与家长沟通孩子存在的不足时，适合先肯定孩子的进步，再来谈孩子的不足，这样的沟通方式家长容易接受。在学校，学生之间的磕磕碰碰难以避免，假设学生受伤，我们首先应该站在家长角度，理解家长的心情，然后理性公平合理地处理矛盾。作为教师，也可能成为家长，肯定希望自己的孩子被教师善待，很多时候，换位思考，便更能解决矛盾，处理问题。

第四，协调处理各方面的因素。班主任是任课教师、学校和家长的桥梁，学校的政策精神，班主任要传达到位，根据家长的建议和意见与学校进行沟通。假设任课教师与家长或者学生有了矛盾，我们应该公平理性处理，尽可能建立两者的桥梁。

第五，我们需要引领家长。可以从以下几个方面努力：第一，通过阅读影响家长，书籍带来思考，书籍带来改变。我们推荐优秀的育儿书籍给家长阅读。第二，通过书信影响家长。现代社会节奏飞快，静下心非常不易。书信交流是彼此沟通的很好的方式，当家长拿着教师亲手写的书信时，内心一定是非常欣喜的，他们能感受到教师的用心。同时，很多教育的理念也能无形中影响家长。家长理解教师的良苦用心，他们就会更多支持教师的工作，明白支持教师是支持自己的孩子的。当家长全力支持教师时，教育的合力达到最大，教育的效益也会最大。我们追求的良好的家校沟通就会成立。第三，通过积极的联系影响家长，我们可以短信、电话、面谈等方式，和家长积极沟通，共同帮助孩子。平时经常和家长分享孩子的进步，家长能感受到教师对孩子的爱心和责任心，遇到问题，也负责任地告诉家长，家长也能了解到孩子在校的情况。在彼此的沟通中，目标更加一致，更能帮助到孩子。不同的时候采取的方式是不一样的，平时经常用到的就是短信沟通，短信沟通主要是沟通一些小事，家长工作繁忙，这种沟通是简单高效的，家长也乐意接受。在短信沟通不顺利的情况下，选择电话沟通，电话沟通直接迅速，能更快了解到孩子的学习情况，同时，我们也更容易了解到对方的想法，从而达成一致。第四，家访的必要性，现在社会沟通便捷，很多时候，教师用短信、电话、面谈等方式，基本已经满足了沟通的需要，但是家访还是存在一定意义的，因为，很多时候需要全面了解孩子，了解家长的教育方式，需要深入了解和实地家访，这样的诚意，家长也是放在心上的，对于教师的认可度越高，越愿意积极配合支持教师工作。第五，重视亲子活动。亲子活动既能增进亲子关系，同时也能增进家校了解。在这种轻松的氛围中，家长更容易认同学校的理念，理解教师的付出，看到彼此的诚意，一切为了孩子，为了孩子的一切，这样的形式，最真实可感。无论是家长，还是孩子都印象深刻。第六，充分运用家长资源。育人的过程是一个非常长期的过程，需要慢工出细活。家长是各个行业的行家里手，在德育这一方面，可以和教师一起进行教育，可以开展家长讲坛，为孩子讲解卫生知识、消防知识、安全知识等。

沟通，让复杂变简单。有效的沟通，让不和谐变成和谐。良好的家校沟通，是我们需要的，也是不断追求的。

参考文献：

[1]李美玲.家校共育，从做好沟通开始[J].现代教学，2019（20）.