扩大中国文化国际影响力的路径探索

周航 刘明军 王自善

摘 要：中国文化源远流长，为提升我国国际影响力文化传播是必不可少的。中医文化是中国文化中不可缺少的根基，极具代表性。根据调查结果及文献整理，以中医药文化为例从传播形式、传播载体、受众以及文化偏见等四个方面讨论扩大中华文化国际影响力的路径。

关键词：中国文化;中医文化;路径探索;国际影响力

中图分类号：G206 文献标识码：A 文章编号：2096-5079 （2020） 21-0-01

“一带一路”建设，加强了国家间文化互通，为构建人类命运共同体注入新的文化内涵。丝绸之路之所以改变了历史，很大程度上是因为在丝绸之路上穿行的人们把他们各自的文化。像其带往远方的异国香料种子一样沿途撒播。而今，在共建“一带一路”的大道上，中医药文化的播撒日益频繁，本文以中医药文化为例从传播形式、传播载体、受众以及文化偏见等四个方面讨论扩大中华文化国际影响力的路径。

一、中国文化“国际影响力”现状

中国经济的迅速发展为中国文化传播提供了必要的基础。目前的中国文化传播发展呈良好态势，文化产品出口业绩显著增长、文化产品服务种类趋于多样、文化产业实体也日益增多。然而相比发达国家而言，尽管中国文化“走出去”所取得的成绩和国际影响有目共睹，但其国际影响力与传播力仍然不够，中国文化传播仍然面临诸多挑战。

二、中医药文化传播路径障碍

就当前中医药文化的国际影响力来看，虽整体呈现上升趋势但其传播路径仍存在以下问题和障碍。

（1） 传播形式。目前随着国际社会交流日益密切，中医各个学科尤其是针灸推拿学受到的国际关注越来越多。但在对匈牙利布达佩斯市和佩奇市進行的随机调查结果中，有30%的受调查者对中医药文化不了解，45%停留在字面含义上，认为中医抽象者逾越半数，甚至部分认为中医缺少科学依据。这样局势的形成与传播形式有关。目前的传播形式多单一、内容空洞、缺少吸引力不利于文化的有效传播。加之西医的冲击使得目前的传播形式可用武之地越来越少。不可取的传播形式使国际对中医药文化的了解存在诸多盲区，导致目前中医在国际上的地位仍不容乐观。

（2） 传播载体。目前中医药文化传播载体多为语言文学和少量影视作品。缺少的实物，不利于文化的切身感受。国外由于缺乏对中草药种植方式及功效主治等知识的了解导致丰富的中草药资源浪费，不禁让人感叹其暴殄天物。若能以中药为切入点将丰富中草药资源作为良好传播载体，在其国家法律允许范围内合理学习、合理运用，国际对中医药的认知水平将上升一个阶梯。

三、扩大中医中医药文化影响力路径的方式

（一）改变传播方式

（1） 开展夏令营、文体活动，培养高素质中医药人才。夏令营及各种文体活动能站在国际层面为学生提供学习交流的契机，同时也落实习近平总书记关于发展中医药的重要指示精神，推进中医药事业发展。学生会从中体悟中医文化中所蕴含的智慧，从交流学习中汲取思想养分，在社会实践中提高诊疗技艺，成为不断挖掘中医药精华、造福人类的中医药人才。

（2） 发展目前国外比较认可的针灸治疗。国外的针灸临床研究虽然方法学质量很高，但因只把针灸当成一种“实用”的治疗手段，把针刺技术易化为在穴位上的机械刺激，忽视了针刺理论的特殊性，缺少针灸基本理论支撑。我们应以针灸治疗理论体系为文化交流方向，更好地让国外了解针灸，提升中国中医药的影响力。

（二）改变传播载体

随着互联网技术的发展，互联网将成为传播中医药文化新载体。互联网技术是目前中医药文化传播突破窘境的有效路径。各医院、院校可利用互联网开展中医药相关的医疗服务以及中医药知识宣传活动，提高中医药文化在国际上的传播效率。将中医药文化的传播与互联网娱乐项目有机结合起来，例如将中医药文化知识融入图像、声像、动画甚至游戏中，将传播传统文化知识与娱乐共存而增加受众。

（三）提升中医药文化国民认知度

中医药文化的传播需要群众的积极参与。面对群众，普及中医药文化要用简单易懂的语言表述严谨的学术知识，增强国际友人对中医药文化知识的理解。从中医养生、美容、保健等大众较为关注的热点切入宣传中医药文化更有益于提升大众的接受度。因此，要在文化传播的过程中充分利用中医院校的独特优势，建设具有中国特色的文化之路。

中医药文化作为中华文化尤为重要的一支，更应该随国际形势变化，重返世界中国话语权的需要，加强对外文化交流传播，让国外民众通过中医药文化感知我国的价值理念。中医药文化作为中华文化交流的先行者，是促进我国与世界各国交流合作的良好载体。

参考文献：

[1]岳远雷，赵敏，司婷.中医药文化传播现状研究——兼评《中医药法》相关条款[J].学校党建与思想教育，2017（20）：94-96.

[2]郑晓红，王旭东.中医文化核心价值体系与核心价值观[J].中医杂志，2012，53（4）：271273.

通讯作者简介：

吴范武，男，汉族，河北遵化人，博士研究生，教授。研究方向：中医临床基础的实验与教学。

指导教师简介：

王昱心，女，汉族，河北唐山人，硕士研究生，讲师。研究方向：高校学生思想政治教育。