地方应用型高校BIM类课程体系建设与实践

康丽

地方应用型高校BIM类课程体系建设与实践

康丽

（桂林航天工业学院 能源与建筑环境学院，广西 桂林 541004）

BIM技术能力是信息化时代社会对专业人才实践能力的重要需求，根据应用型地方高校BIM类课程培养人才的服务定位，从专业协同角度提出了建设BIM类公共课程体系的实践构想．依托现有教学条件，打造信息化综合实训中心，构建专业协同的准工程师联合培养机制，开展专业协同毕业设计的探索与实践．不仅有效提高专业人才成果导向型教育的实践与协同创新能力，推动实验室软硬件条件对应用型执业能力教育的支撑，而且为地方高校特色专业建设提供实践参考．

BIM；课程体系；地方高校

住建部在《2016—2020年建筑业信息化发展纲要》中明确了“十三五”时期应全面提髙建筑业信息化水平，着力增强BIM等信息技术集成应用，并实现全过程信息化的要求[1]．BIM 技术已然作为信息时代建筑行业的革命性成果，正在引发全行业的大变革；同时，人才市场日益突出的“用人荒”和“就业难”的结构性矛盾对高校专业人才能力培养提出更高的要求，应用型高校土木类专业BIM课程体系建设与教学改革势在必行．

在专业教学中引入BIM类课程并开展教学改革尝试，已成为高校应对市场需求、践行OBE成果导向型工程教育的基本措施．如李孔清[2]等围绕建筑环境与能源应用专业探讨了BIM技术在人才的需求特点和学生就业方向的影响．张尚[3]等基于美国高校BIM教……