OBE理念下独立学院地理科学专业人才培养模式研究

熊平生，王鹏，刘亮，李嘉玲，李臣宏

OBE理念下独立学院地理科学专业人才培养模式研究

熊平生1，2，王鹏2，刘亮2，李嘉玲2，李臣宏2

（1. 衡阳师范学院南岳学院 资源环境与旅游管理系，湖南 衡阳 421008；2. 衡阳师范学院 城市与旅游学院，湖南 衡阳 421002）

阐述了OBE人才培养核心理念，即成果导向教育、以学生为中心和持续改进．并以南岳学院为例，分析了现有地理科学专业人才培养模式存在的问题，即人才培养目标定位与社会需求不匹配；课程体系不能有效支撑“成果产出”目标．基于OBE人才培养理念，厘定了以需求为导向的地理科学应用型人才培养目标，并根据人才培养目标反向设计地理科学专业的教学平台及其课程模块，以人才培养质量持续改进为动力，创建全方位的管理和评价体系，为地理科学专业人才培养模式提供一定的参考价值．

OBE理念；独立学院；地理科学专业；人才培养模式

独立学院在20世纪末以一种全新的办学模式出现，是我国高等教育改革和发展的重大举措．2003年以来，教育部先后下发了《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》（教发[2003]8号）《普通高等学校独立学院教育工作合格评估指标体系》《独立学院设置与管理办法》等文件规范独立学院办学模式和办学方向，促进独立学院教学工作，提高独立学院人才培养质量．2017，2018年教育部分别下发了《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》（教师[2017]13号）《普通高等学……