德“如影随形”，育“润物无声”

王宁

摘 要：音乐作为一种艺术形式，在我国的艺术发展过程中拥有着极高的地位。因此为了促进人们艺术水平的提高，我国的教育者们对于在教学过程中做好音乐课程的教学工作拥有着极高的重视，尤其是在高中阶段对学生们进行音乐课程的教学，对于学生们综合素养的提高有着积极的帮助。而随着我国教育改革工作的持续推进，为进一步提高高中学生音乐课程的教学质量，教师逐渐将德育教育渗透到了课程的教学过程中，以此为高中音乐课程教学工作的持续推进提供更多的帮助。

关键词：高中音乐 德育渗透 渗透方式

音乐教育作为一种艺术教育形式，我国对于音乐教学工作的开展拥有着极高的重视，尤其是在高中阶段开展音乐课程的教学，对于帮助学生们陶冶情操、树立正确价值观，甚至弘扬优秀民族文化均有着重大使命意义。而德育是促进人的全面发展教育的一个重要组成部分，是培养学生养成良好习惯和思想品德的重要教育形式，因此在当前我国对于在实际课程的教学中渗透德育教育拥有着极高的重视。而如果在高中音乐课程的教学过程中进行德育教育的渗透，将会给高中音乐课程的发展带来极大的帮助。

一、高中音乐教学中渗透德育教育的必要性

虽然高中阶段的学生将逐渐步入到成年阶段，即将迈入社会为社会的发展做出自身的贡献，但是由于其思想水平的发育并不完善，并且缺乏足够的生活经验，因此对于学生自身综合素养的提升有着极大的阻碍。……