对外汉语课堂文化案例教学分析

张芝兰 李晓琴

摘要：随着“汉语热”、“汉文化热”现象不断升温，对外汉语事业呈现出蓬勃发展的趋势。课堂文化教学成为留学生了解中国及中国文化的一个重要途径，课堂文化教学至关重要。本文通过对价值观念、民俗文化及意识形态为代表的文化教学案例进行分析，展开讨论，并提出了教学应该注意的问题，给出相应解决方法，旨在更好的推动文化的传播与发展。

关键词：对外汉语文化教学;文化意识;文化差异;文化素养

一、引言

语言是文化的载体，语言体现着特定的文化，是根据特有的文化产生的。可以這样说，文化需要通过语言传达出来。语言学习的同时，对文化的学习也是必不可少的。对外汉语课堂中丰富的文化教学内容，既激发留学生了解中华文化的兴趣，又增加了留学生相关文化知识，帮助他们理解中国日常的语言行为，培养跨文化交际意识、提高跨文化交际能力。与此同时，文化教学应尊重他国的文化习俗及禁忌，公平公正的传播文化，文化教学要做到提升学生的文化品位，培养学生感受欣赏文化的能力、提高学生思考、领悟文化及生活的能力。中国文化有着独一无二的特性，但也随着世界的进步，中国文化在不断的改变，这也需要教育工作者不断的提高自己的文化意识，与时俱进，通过对外汉语课堂文化教学，将中国博大精深、源远流长的文化发扬光大，只有不断的学习才能不断的进步，才能做好文化推广事业，中国文化也才能继续发展走向国际舞台。……