高校体育三大球教学提高学生技术水平的策略探索

摘要：本文针对高校体育三大球项目的具体教学情况现状展开分析，指出教学活动存在的一些问题，然后针对三大球项目教学中需要关注的一些要点予以剖析，最后提出提高学生三大球项目技术水平的具体教学策略，希望能够给高校体育教师带来积极的参考启发。

关键词：高校体育;三大球;教学问题;技术培养;教学策略

体育课程在高校教育中承担着强健学生身体素质的重要作用，而且也是一门基础课程，在大一和大二阶段，学生都需要参加学习。体育课的开展，一般是自主选课，也就是学生根据自己的兴趣爱好，在选课系统中自主选择要参加哪项体育课程的学习。从实际来看，三大球（篮球、足球和排球）是非常热门的课程，选修三大球课程的学生人数很多，经常出现供不应求的局面。三大球本身就是体育领域的主流项目，尤其是足球和篮球，在全球范围内拥有几十亿受众。所以，在针对三大球体育项目展开教学的时候，教学活动也要实现深化，对学生的技术水平展开有效培养。

一、高校体育三大球教学的基本情况

体育课程在高校中属于基础性课程，对应一定的学分，再加上本身属于体育活动，因此受到广大学生的喜爱。从体育课程的教学来讲，既要对学生传授相关的体育技巧，也要注重学生身体素质的锻炼，双管齐下发挥体育课的教育作用。从目前三大球项目的教学来讲，基本情况既有积极的一面，也存在一些问题，这需要形成有效认识。……