拓展性阅读在小学高年级语文教学中的应用探讨

张璐婷

摘要：在小学高年级语文教学中，拓展性阅读教学也是非常重要的，主要以教材为基础进行阅读延伸，能开阔学生眼界，提高其写作能力及交流能力，进一步提高语文学习兴趣。拓展性阅读对学生来讲是一个潜移默化的过程，也是传统语文教学方式的创新，这种学习方式具有开放性与自主性的特点，有利于小学高年级学生文学素养的形成。因此，小学高年级语文教师必须对拓展性阅读教育加以重视。本文针对拓展性阅读在小学高年级语文教学中的应用展开探讨。

关键词：拓展性阅读;小学高年级;语文

在小学语文教学中，阅读教学是一个重要内容，不仅能提升学生眼界，还能提高其语文素养，促进全面发展。但是，当前小学高年级语文阅读教学存在很多问题，学生阅读能力得不到培养，学习效率较低。因此，必须采取有效的措施提高小学高年级学生拓展性阅读教学的有效性。小学高年级学生在语文学习中，会遇到很多阅读文章，但是教师并不能对此引起重视，而且学生缺乏相应的阅读方法，进而降低语文阅读效果，还有些学生在阅读文章后，并不能深入的了解文章内容，体会文章所表达的情感，阅读能力得不到提高，整体语文素养较低。可见，加强小学高年级语文教学中拓展性阅读非常重要。

一、拓展性阅读在小学高年级语文教学的意义

教育的深化改革使培养学生创新能力成为教育的重点，小学语文拓展性阅读教学更是培养学生创新能力的一个主要方式，在拓展性阅读学习中能引导学生发现问题，多角度分析问题，打破固定的思维模式，产生不同的见解，进而提高创新能力。……