初中道德与法治教学中学生责任意识的培养

谭文姗

【摘要】伴随着新课改的蓬勃发展，目前阶段的初中素质教育越来越被学校、家长以及学生所重视，综合能力的培养成为了重要的学校教育的一部分，社会对学生的要求也有了一定的改变，要成为一个对社会有用的人，要有成熟的思想、高超的专业技术的同时，也要有社会责任感和责任意识。基于此，初中的道德与法治课程就尤为重要。

【关键字】初中   道德与法治   社会责任感

【中图分类号】G633.2【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）08-071-01

经分析，初中生在年龄上、对待事物的认知情况上以及面对初中生这个特殊的时期的性格等特点，初中生这一阶段则成为了培养良好品质和社会责任感的关键时期，一旦错过，再加以改正则是难上加难。这就要求初中的道德与法治老师，在对学生进行指导和引导的时候，一定要采取科学的方法，要采取适合初中身心特点的例子和方法，让学生在不断的学习中，在日常生活中体现出来责任感，让他们感受到责任带给我们的快乐，促进综合的发展。

1.目前中学的道德与法治教学存在的不足和问题

在学校，我们都会发现，目前学校教育对学生的教育从一开始的注重文化课转向了全面发展的方向，学校的教育也越来越注重对学生的品质方面的培养，这对初中的道德与法治的教师要求就在无形中提高了，这一课程的开展，会在无形中影响着学生的社会观和社会责任感，随着新课程改革的高度推进，要求教师……