疫情之下高职院校思政课线上教学模式研究

常恒 李娜

摘要：思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，必须因事而化、因时而动、因势而新。为应对此次新冠疫情而实施的的思政课线上教学，不仅是疫情防控期间的应急举措，也是创新思政课理论教学的有利契机。本文以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（以下简称《概论》）课为例，论述新冠疫情防控期间高职院校思政课开展线上教学的原则，并阐发了其成效。

关键词：思政课;线上教学;高职院校;新冠肺炎疫情

新冠疫情的爆发给传统教学模式带来了巨大的挑战，高职院校思想政治理论课在新形势下也面临新的考验。特殊时期，利用互联网开展线上教学是确保“停课不停学”的应急之举，也是创新思政课理论教学的有利契机。

一、疫情之下高职院校思政课线上教学的原则

做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。“三因”理念是疫情期间思政课线上教学必须遵循的重要原则，是科学的认识论和方法论。

1、因事而化：精心组织保质量

面对此次新冠疫情，学校及时出台疫情防控期间“停课不停学”工作实施方案、线上教学组织管理规定、线上平台使用方法等相关文件，明确了特殊时期的教学工作要求。思政教研室在开展《概论》課教学工作中，依托微信 、QQ、电子邮件、钉钉等各类工具，迅速传达上级精神，组织本教研室全体教师集体备课，提高网络信息教学技术能力培训，整合线上教学资源平台，测试线上教学工具，确保线上教学整体运行顺利，教师热情饱满，学生积极互动，教学效果良好。……